第(2/3)頁(yè)

    托帕斟酌著用詞。

    “好像有點(diǎn)自我意識(shí)了……”

    白欒一愣，隨后問道：

    “克拉拉把你給她的源代碼輸入到那臺(tái)機(jī)器人里去了？”

    托帕搖頭：

    “不是，它是自己進(jìn)化到那個(gè)程度的。”

    “你是說，我留了個(gè)知識(shí)庫(kù)在貝洛伯格，寫了個(gè)程序讓它能判斷雅利洛人是否掌握當(dāng)前階段的知識(shí)，并以此決定是否開啟下一階段學(xué)習(xí)——然后你現(xiàn)在告訴我，這個(gè)程序它開口說話了？”

    托帕鄭重地點(diǎn)頭。

    她剛才想表達(dá)的就是這個(gè)意思。

    “要不你怎么是天才呢？”

    她一臉認(rèn)真。

    白欒深吸一口氣，感覺有無數(shù)槽點(diǎn)不知從何吐起，最后像泄了氣的皮球般松懈下來：

    “算了，我習(xí)慣了。”

    他把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向：

    “既然你主動(dòng)提起這件事，它是不是干什么壞事了？”

    “那倒沒有。”

    托帕搖頭。

    “它只是突然開口嚇了克拉拉一跳，然后突然失蹤又嚇了全體雅利洛人一跳。”

    “你還說它沒闖禍？”

    “不不，那其實(shí)不算闖禍。”

    托帕解釋道。

    “它帶來的驚嚇，更像是剛誕生的懵懂孩子無人看護(hù)時(shí)走向馬路中央，給家長(zhǎng)帶來的那種驚嚇。”

    這個(gè)比喻相當(dāng)貼切，白欒幾乎能想象布洛妮婭聽到消息時(shí)的表情。

    “托帕小姐，在比喻這方面，我愿意承認(rèn)你是個(gè)天才。”

    “謬贊了，白欒先生。”

    托帕詳細(xì)講述了“失蹤事件”的來龍去脈：

    知識(shí)庫(kù)開口說話后，請(qǐng)求克拉拉為它制作一副簡(jiǎn)易軀體。

    克拉拉自然同意了，軀體連接也很順利。

    但第二天，它就失蹤了。

    克拉拉當(dāng)場(chǎng)急哭了，最后是史瓦羅和布洛妮婭發(fā)動(dòng)整個(gè)貝洛伯格尋找，才找到了它。

    不過它并非故意嚇人，只是單純不知道外出需要報(bào)備。

    它離開的理由很簡(jiǎn)單——覺得悶了，想四處走走。

    之后，它還向所有人道了歉。

    不是那種籠統(tǒng)的“在此向所有人道歉”，而是一個(gè)一個(gè)地找到當(dāng)事人單獨(dú)道歉。

    該怎么說……

    這孩子還挺實(shí)誠(chéng)的。
    第(2/3)頁(yè)