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    徐元佐只送了幾套古書，便成功消滅了林氏門生之中異樣聲音，作為小師弟被他們愉快地接納了。

    這些師兄們近的有潮州人，遠(yuǎn)的有廣州、雷州、瓊州諸府人士。這還是因?yàn)閯倓傔^完年，道路不便，所以來的都是省內(nèi)門生。預(yù)計(jì)到了春天，方便趕路了，福建、江西、廣西等外省門生也會(huì)紛紛趕來。聽起來氣勢(shì)宏大，令人擔(dān)心沒地方安置，其實(shí)這些外省學(xué)生加起來也不過十來人。

    徐元佐一個(gè)人就代表了一省——南直。人們說起來并不說“松江徐元佐”，而是說“南直隸趕來的學(xué)生”。

    這些廣東省內(nèi)的學(xué)生，有舉人，有生員。即便有一二布衣，也是很受青睞的年輕學(xué)子。他們舉人自不必說，那些生員也多是來自鄉(xiāng)紳之家。他們本身就是一股強(qiáng)大的地方勢(shì)力。徐元佐在他們的“提醒”下，方才意識(shí)道：林大春官雖做得不大，但是熱衷鄉(xiāng)梓事物，是地方上十分有影響力的人物，自然離不開這些學(xué)生。

    被這個(gè)群體接納，本身就意味著自己有了借勢(shì)的資格。

    “勢(shì)”學(xué)在戰(zhàn)國時(shí)候還是專門的學(xué)問，著名的神童魯仲連就是跟著稷下學(xué)宮的徐劫學(xué)“勢(shì)數(shù)”。這學(xué)問其實(shí)跟數(shù)學(xué)無關(guān)。而是縱橫之學(xué)。誠如魯仲連形象比喻的：就跟用筷子進(jìn)餐，握在什么位置，調(diào)用幾根手指，捏托何處，如何最省力地挾起菜，這就是“勢(shì)數(shù)”之學(xué)。

    有了資格。要辦事就容易多了。

    “我想在恩師草廬之側(cè)修一間屋子。”徐元佐在跟林克鳴閑聊時(shí)，無意中道：“恩師在茅廬之中為我等弟子授課，實(shí)在令人心中不忍。所以最好建一間窗明幾亮的瓦房，寒時(shí)能生爐，熱時(shí)可避暑?！?

    林克鳴為難道：“我如何不想？只是家父為人最恨那些守喪時(shí)投機(jī)之人，覺得他們毫無孝心，只是做個(gè)腔勢(shì)蒙騙活人。若是我們也做這事……”他只好直言道：“肯定是要被家父責(zé)罵的?！?

    徐元佐假裝為難地用手指輕點(diǎn)下巴，又好像腦中靈光一閃，道：“有了！”

    “怎么？敬璉可是想到了什么？”林克鳴連忙追問道。

    “要說給老師修的?？隙ㄊ且涣R的?！毙煸舻溃骸拔覀儏s說是給別人修的，然后將老師誘進(jìn)去?！?

    林克鳴面色有些尷尬：“敬璉，我知你聰明伶俐，能發(fā)人所未發(fā)之見，但你這般說辭也實(shí)在叫人難以置信。我們?yōu)楹我o別人修房子？既然是別人的房子，家父又如何會(huì)被誘騙進(jìn)去？家父那人，已然是到了無欲則剛之境，還有什么能誘他過去的？”

    徐元佐笑道：“遠(yuǎn)道而來的師兄們雖然有地方落腳。卻無地方讀書。你想，老師已經(jīng)功成名就了。自然可以安心守孝。師兄們卻不行啊。三年不讀書，豈不是徹底荒廢了學(xué)業(yè)？所以蓋間好些房子，方便他們?cè)谡疹櫪蠋熤鄿亓?xí)功課，如此不好么？”

    林克鳴一聽，笑道：“敬璉說得對(duì)。是我一時(shí)疏忽，的確不該叫世兄們連個(gè)讀書的地方都沒有。我這便去籌措銀子。找木柜看地方，采買磚材?！?

    “銀子的事不用遠(yuǎn)求，我便是人稱松江小財(cái)神的。若是去別處化緣，豈不是丟我的臉？”徐元佐打趣道。

    林克鳴知道徐元佐在開玩笑，卻不肯接受：“敬璉。已經(jīng)叫你勞心耗力，豈能再用你的銀子？這事你不知道，照我們廣東的習(xí)俗來說，凡有涉及眾人的大事好事，都是立個(gè)會(huì)，大家出會(huì)銀的。”

    徐元佐道：“世兄聽我說完?！?

    林克鳴不再爭執(zhí)，心里卻下定決心不用徐元佐的銀子。

    徐元佐道：“一來這房子要按我的規(guī)矩來建，方才能做到冬暖夏涼，所耗自然也比尋常屋舍貴上許多。旁人沒見識(shí)過的，還以為這銀子花得不值，徒增爭議，所以斷不能用別人的銀子，只用我一家，無論我要做什么驚世駭俗的事來，旁人也無法說什么?！?

    林克鳴正要辯解。徐元佐搶道：“至于世兄說的立會(huì)，小弟卻是知道，江南那邊也是有的。這個(gè)會(huì)可以立，卻請(qǐng)換個(gè)項(xiàng)目?！?
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