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    父母總認為這是孩子的錯，可其實這是他們自己親手埋下的伏筆，如同彈簧一樣，壓得太緊反彈力度也就越大，保持適合的力度很重要。直接向孩子灌輸自己的想法簡直是在扼殺創造性，許多道理應該讓他們自己去理解。”

    琪琪覺得說的很對，連連點頭說：“我現在就很怕跟我母親見面，更喜歡獨自一個人待在學校里，那樣會覺得自由，只需要偶爾跟父母通話。”

    很難理解他們的想法，莉莉無語躺在一旁喝果汁，在她看來華人的家庭關系實在是太復雜了，一些做法簡直神奇，例如蘇木老媽，經常說他這里不好、那里不好，實際上莉莉覺得蘇木已經非常優秀，鼓勵的話更是從沒來說過，所有情緒都被壓抑在心底，不善于表達出來。

    西方孩子成年后自己出去打拼，更有獨立性一些，也更自由，可以為自己的人生做主，這點早在卡斯特拉爾公立中學念書時候，她就已經發現。

    每到上學放學，學校門口來接孩子的幾乎都是華人。學習也是，很多華人孩子甚至因為天賦不夠，而被認為是讀書不夠努力，家家都以為自家孩子聰明，然而莉莉背完一百個單詞時候，有些學生連五個都沒記熟，當真能用不夠努力來解釋嗎？

    學習天賦這東西，早在出生時候就已經決定了，許多明明學不會的學生，只能被父母逼著花五倍甚至十倍的時間去低效率學習，那場面想到都心疼。許多獨立性早在成長階段，被父母一點點抹去了……

    “表哥，我該怎么辦啊～”

    “我也沒辦法，你就忍著躲躲吧，我家房子多，想住到什么時候都行，老祖宗們早就將對付父母的方法告訴我們了。”

    聽到表哥這句話，琪琪眼睛發亮，趕忙追問說：“什么辦法？！”

    蘇木認真告訴她：“惹不起，躲得起！指望父母改變是沒用了，我在很小時候就已經絕望，所以能改變的只有你自己。

    假如建議和你的想法相沖突，想想是不是對的，如果覺得不對，那就表面應付一下就可以。但也有那種管孩子管得很徹底的父母，一點兒都不能違背他們的意見，瞧瞧李平安，連他求婚之前都要先問問自己父母，應不應該跟那位他很喜歡的姑娘結婚……”

    　　


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