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    現在結城愛走在校園的路上，已經很少有人對她露出鄙夷的目光指指點點了，愿意主動跟她打招呼的同學越來越多。

    以往仁德義塾高中平民學生和貴族學生之間若有若無的隔閡，也在高一學生會這個小團體的帶領下，逐漸被抹除。

    明日川其實知道，結城愛做的這一切除了那極其優秀的責任心，還有對過去的彌補。

    她所念的國中沒有在她的帶領下化解男女矛盾，升了高中之后，結城愛痛定思痛，決定不在讓對立分裂一座學校了。

    每天下了課，明日川總是能倚在窗邊看到結城愛穿著可愛的水手制服和裙子，背著那把尤克里里匆匆從自己的視野中跑過去。

    每當路過高一（E）班的窗外時，她總是會隔著綠化帶揮手，笑著跟他打招呼。

    那雙時不時纏著創可貼的手讓明日川印象深刻。

    伴隨著那雙手上創可貼位置不斷變化，時間也如流水般而去。

    距離體育祭開幕，只剩下一個周的時間了。

    這天下午，高一學生會的會議室里無一人缺席。

    紅木大門敞開著，就連那扇平日都是不開的半邊都破例開啟，涼介在明日川的幫助下將一臺架子鼓費力地從樓梯上搬上來而后推進了會議室。

    鈴木撫子拉開窗，在窗邊調試自己小提琴的音弦，齋藤源則是在一旁給貝斯通電。

    結城愛用手撫摸著桃芯木做成的尤克里里，好像在撫摸什么絕世珍寶一樣。

    體育祭還有一個周，今天是高一學生會第一次試演奏，如果效果太差，接下來一個周的時間，他們就有的忙了。

    “神谷副會長，你的樂器呢？”

    鈴木撫子倚在窗邊一邊試音一邊問道。

    明日川將架子鼓給涼介擺好位置后直起腰來松了口氣，笑了笑說道：“那東西不太適合在人多的地方演奏。在不懂欣賞的人聽來，也許跟噪音差不多，我就不在學校里演奏了。”

    “那……到體育祭上臺表演的時候，副會長你真的能把握得住個人獨奏嗎？”

    高一學生會成員們決定的表演是由剩下四個人合奏，然后由明日川進行獨奏。

    究竟能不能奪人眼球，他們四個和明日川一個壓力其實差不多。

    明日川很自信地說道：“這里面水又不深，我怎么會把握不住？放心好了，到時候一定一鳴驚人！爭取大家坐著聽、躺著聽完！”

    　　


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