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    采訪完蕭銘后，已經洋洋灑灑寫出了采訪報道的李濤被胡先勇叫到主編辦公室，

    李濤正準備將自己撰寫的采訪實錄給胡先勇過目。

    蕭銘給了李濤很深刻的印象，雖然采訪一問一答才兩句話，但是李濤還是準備將蕭銘的話進行深化，寫在當前教育之下，學生在書本之外更應該關注咱們生活中的事情云云。

    “我正好加班將采訪報告寫完，那個蕭銘真的是讓人記憶深刻，雖然近年紀很小，但是眼神很老成……”李濤將報告的初稿遞給胡先勇。

    胡先勇推手后說道：“報告的事，咱們先不談。你看看這個。”

    胡先勇將紙廠的信函遞給李濤，李濤瀏覽之后懵了。

    胡先勇的表情很嚴肅，他問道：“那天你們去紙廠采訪污水處理設備，是誰告訴你紙廠工人蕭建強和他的兒子是污水處理設備的實際發明人？”

    李濤一愣，然后一回憶，這才想到自己采訪中有一項很重要的環節并不完美，他說道：“是紙廠一名叫小王的工人說的。”

    胡先勇又問道：“紙廠的工人說的，你們下來去驗證過嗎？”

    李濤說道：“但是領導都在忙，蕭建強也在忙，我和江城電視臺的小文把注意力放在紙廠外的污水排放口，就沒有立刻去驗證。”

    胡先勇：“也沒有問過其他同事？”

    李濤：“沒有。”

    李濤辯解道：“但是下來我們采訪了蕭建強，前天又采訪了蕭建強的兒子蕭銘，所有的事實都是證明污水處理設備就是蕭建強父子發明的。”

    胡先勇將第二頁紙遞給李濤說道：“這是蕭建強的全部簡歷，他屬于頂替父親的崗位在紙廠上班那種，工作了幾十年碌碌無聞，并不是有什么技術或者會發明創造的人才。一個普通人遇到出名的機會，你去采訪他當然會亂說。”

    胡先勇分析道：“紙廠已經說得很明確了，蕭建強屬于這次污水處理技術的實際執行者，的確有功，也被提拔為廠里的車間主任，但是你說這項技術是他們父子發明的，這個廠里來函了，說了不準確！至于他兒子也有功勞，應該是蕭建強在工作中遇到什么困難，他兒子有過建議之類的。”
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