第(3/3)頁

    而法家的追求也正是如此，因為只有黎民百姓喪失了獨立思考的能力，能能更容易被統(tǒng)治。

    難道這有錯嗎？韓非遲疑道。

    “你精通法家三派學(xué)說，法家三派的追求你應(yīng)該也不會陌生吧？”荀況道。

    “弟子自然知曉，只是，那樣有錯嗎？”韓非遲疑道，此時的他對自己心中早已形成的認(rèn)知有了一絲絲的懷疑。

    “站在一家一姓之國的立場上來看，這樣的手段自然是極好的，畢竟，這樣更有利于統(tǒng)治，更有利家族權(quán)力的傳承。”荀況道。

    “但是皇帝陛下與老師現(xiàn)在的立場一定不是一家一姓之國的立場了。”韓非道，從老師的話語中，他不難聽出另外一層意思。

    “是，用那樣的方法統(tǒng)治天下，固然能夠維護(hù)統(tǒng)治的穩(wěn)定，但作為代價，確實整個世界發(fā)展的緩慢，甚至是停滯，這樣的天下，不是皇帝陛下所希望看到的天下。”荀況道。

    “那皇帝陛下準(zhǔn)備怎么做？”韓非問道。

    “依法治國自然不能變，但依法治民卻需要做出調(diào)整，民不能只用法律來束縛，還要用教化開啟其智慧，智慧民智得到了發(fā)展，這個國度，這個世界才能實現(xiàn)進(jìn)步。”荀況道。

    “皇帝陛下就不擔(dān)心，當(dāng)人人都成龍的時候會危及自己的統(tǒng)治嗎？”韓非反問道。

    “如果統(tǒng)治的代價是一個國度、一個世界的停滯不前，你覺得皇帝陛下會看上這樣的統(tǒng)治嗎？”荀況問道。

    “好吧，我承認(rèn)，我用自己的見識來試圖理解皇帝陛下的做法卻是是幼稚了，所以，老師將法這一方交給我，而自己則是要用全部的精力去做開啟民智的事情嗎？”韓非道。

    “正是，法與民智，對于還在建設(shè)之中的帝國來說是精神上的支柱，容不得有一點的紕漏。”荀況道。

    “你現(xiàn)在可還能堅持自己方才的選擇嗎？”荀況問道。

    “當(dāng)然愿意，這樣一個可以改變天下的宏偉計劃，我實在找不到可以拒絕的理由，它實在是太過誘人了。”韓非道。

    “現(xiàn)在忘記了小心謹(jǐn)慎了？”荀況調(diào)侃道。

    　　


    第(3/3)頁