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    要不是在圖書館，準把這個女人狠狠打一頓。

    “這微積分不愧是數(shù)學發(fā)展史上，最重要的數(shù)學工具之一！”秦元清將一本講解高等微積分看完，感慨非常。

    微積分是高等數(shù)學中研究函數(shù)的微分、積分以及有關概念和應用的數(shù)學分支，是數(shù)學領域中一大支脈，可以說是數(shù)學的一個基礎學科。整個微積分包括極限、微分學、積分學及其應用。它的存在，使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論，它為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。

    大家對牛頓的印象，往往是最偉大的物理學家，建立了經(jīng)典力學體系。可是同樣的，牛頓也是一位偉大的數(shù)學家，其在1671年寫了《流數(shù)法和無窮級數(shù)》里面就指出，變量是由點、線、面的連續(xù)運動產生的，否定了以前自己認為的變量是無窮小元素的靜止幾何。他把連續(xù)變量叫做流動量，把這些流動量的導數(shù)叫做流數(shù)。牛頓在流數(shù)術中所提出的中心問題是：已知連續(xù)運動的路徑，求給定時刻的速度（微分法）；已知運動的速度求給定時間內經(jīng)過的路程（積分法）！

    可以說，正是牛頓與萊布尼茨創(chuàng)建了微積分這一數(shù)學支脈，使得幾百年過去，微積分依舊散發(fā)著強大的生命力。

    在中世紀到現(xiàn)在，不得不說，西方的發(fā)展確實是快過了東方的發(fā)展，在自然科學領域，數(shù)學、物理系、化學、生物等全方位領先于東方，西方在自然科學領域里面作出的貢獻遠大于東方，也正是如此，西方雄霸世界五百年，這幾百年的世界霸主都是誕生于西方。

    現(xiàn)在華夏，都是屬于學習者，學習西方的知識和智慧，以此來發(fā)展自己。

    越了解數(shù)學，秦元清越有個感觸，那就是數(shù)學太講究天賦了，沒有足夠的天賦，你再努力也無法取得什么大的成就。而天才數(shù)學家，往往靈光一閃，就能做出大的成果。

    牛頓、高斯、笛卡爾、歐拉等等偉大數(shù)學家，哪一個不是天賦異稟，哪一個不是智商高絕？

    有普通人認真學習，兢兢業(yè)業(yè)在數(shù)學領域作出成績的？

    沒有！

    一個都沒有！

    意識到這一點，秦元清倒是覺得，像華夏這樣大規(guī)模普及教育，將數(shù)學納入小學、初中、高中知識體系，而且所占比重很大，其實是不可取的。因為絕大多數(shù)的數(shù)學知識，人的一生根本用不到。

    比如微積分，普通人在社會上誰用到微積分了？

    比如勾股定理等等定理，普通人在生活中用得到？

    包括英語在內，除非是去當翻譯或者出國，不然的話絕大多數(shù)人，畢業(yè)后參加工作后也是用不到的，而這消耗了無數(shù)華夏人的心血和青春，不知道多少人因為英語學的差而從此走上人生的另一條路。

    秦元清暗暗搖頭，華夏的教育確實應該進行改革，不斷地與時俱進。

    不知不覺中，圖書館管理人員開始提醒，距離閉館只剩下15分鐘，請各位同學及時離館。

    秦元清將書本放下，將已經(jīng)有寫東西的草稿紙收了起來。

    夜晚的水木校園，顯得很安靜。天空下著大雪，將地面都鋪滿了厚厚的一層雪，西北風吹來，那種冰寒讓人都頗為受不了。

    路燈之下，一片銀裝！

    秦元清緊了緊自己的衣服，這大冬天的，冷得讓人受不了，下大雨，又是西北風，簡直是要人命。

    相比起來，還是閩南好，這個時候還是十幾度，中午還能曬曬太陽，哪里像京城，零下十幾度，又是大雪，又是西北風的。

    回到宿舍時，小胖子三人都已經(jīng)躲在被窩里面，一個個瑟瑟發(fā)抖，外面狂風呼嘯。

    “大佬回來了，沒有被雪給埋了就好！”小胖子看到秦元清回來，連忙笑臉相迎，就如一個奸臣一樣。

    “咦，怎么有香水味？”秦元清用鼻子嗅了嗅，驚奇出聲：“你們的小女友晚上來過宿舍啊！”
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