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    他秦元清可沒有那么崇高！

    最后數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生、博士生只各招了2名，工程物理方面只招了2名核物理的研究生以及照顧性的自己曾經(jīng)的舍友張杰，至于劉峰決定去美利堅(jiān)留學(xué)。而小胖子，已經(jīng)是注定要回去繼承億萬財(cái)產(chǎn)了。

    而航空發(fā)動(dòng)機(jī)研究院招了36位研究生、25位博士生，汽車研究院招了28名研究生、22名博士生。兩個(gè)研究院除了搞研究外，還是有研究生、博士生培養(yǎng)任務(wù)的，就是本科生每年也都有幾十個(gè)。

    汽車研究院、航空發(fā)動(dòng)機(jī)研究院不管是本科生、研究生還是博士生，都是最難進(jìn)去的，錄取分?jǐn)?shù)都是最高的，而且與其他地方嚴(yán)進(jìn)寬出不一樣，兩個(gè)研究院采取的是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的策略。本科生如果不認(rèn)真，就會(huì)被勸說轉(zhuǎn)專業(yè)，不轉(zhuǎn)專業(yè)又不認(rèn)真，則是會(huì)被辭退。研究生、博士生則是只有達(dá)到帶的教授、室、所、院的考核要求，才能夠畢業(yè)。

    當(dāng)然雖然嚴(yán)格，但是能進(jìn)入研究院的，都是能夠得到系統(tǒng)的培養(yǎng)，有老師的定時(shí)講課，這講課的可不僅僅是副教授、教授，就是研究員也會(huì)參與講課，就是院士每周都有講課的任務(wù)。秦元清更是只要沒有其他事，每周固定2節(jié)課，雷打不動(dòng)那種。

    得到面試結(jié)果，知道自己成功的人，一個(gè)個(gè)都開心得不得了，比當(dāng)初高考成了省狀元還讓他們激動(dòng)。

    秦元清逐漸地將精力轉(zhuǎn)移到楊·米爾斯理論，只是很明顯，相比起哥德巴赫猜想這種純粹的數(shù)學(xué)難題，楊·米爾斯理論涉及到了數(shù)學(xué)、物理的交叉，難度明顯困難了不少，你不僅僅需要考慮數(shù)學(xué)，還得考慮物理，然后去解決他。

    本身去研究透他，就得花不少功夫。

    秦元清的研究，自己痛苦跳入坑中，他的幾個(gè)學(xué)生也跟著痛苦，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，秦元清上課的時(shí)候，講的數(shù)學(xué)、物理比以往更難了，有時(shí)候他們聽了一頭霧水，課后都得看許多書，多看幾遍視頻，才能基本搞明白。

    比如在上物理課的時(shí)候忽然講到核聚變，秦元清提出為什么強(qiáng)相互作用力只有在極短的距離才能發(fā)生？比如為何量子場(chǎng)論會(huì)說粒子間相互作用不是超距作用，而是通過某種玻色子作為介質(zhì)展開的？這又與力的作用范圍又有什么關(guān)系？

    反正研究生是聽得懷疑人生，博士生都得皺著眉頭聽，不斷摸著腦袋，思維會(huì)跟不上秦元清所講的，有時(shí)候聽課的時(shí)候，不得不準(zhǔn)備一盒針，犯困的時(shí)候用針刺一下，讓疼痛感使得自己一直保持清醒。

    也不知道古時(shí)候的懸梁刺股，是不是也是這樣的情況。

    反正秦元清的學(xué)生在想著，估計(jì)再怎么樣也就是與自己目前的情況差不多。但是面對(duì)著秦元清這般情況，沒有哪個(gè)人敢提出什么問題，沒有人敢去招惹大佬。

    　　


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