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    七月份，最熱鬧的不是高校的畢業(yè)典禮。

    而是高考成績(jī)的公布后，各個(gè)省的高考狀元，以及填報(bào)志愿，這才是熱點(diǎn)最高的新聞。

    從6月份到7月份，兩個(gè)月時(shí)間，最大的新聞熱點(diǎn)一直是與高考相關(guān)的話題，不管是6月份的高考，還是后續(xù)關(guān)注高三考生的高考后狀態(tài)以及各科高考考題，亦或者是6月底各省陸續(xù)公布高考成績(jī)，再到7月份的高考填報(bào)志愿。

    水木連續(xù)7年成為全國(guó)最受歡迎的高校，各省狀元選擇水木大學(xué)占了多數(shù)，比例已經(jīng)超過(guò)燕大一大截。

    然后就是，剛剛成立的二十二校聯(lián)盟，其余二十一所高校，也比以往更具備吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，獲得的優(yōu)質(zhì)生源也比前幾年多了不少，可謂是借了二十二校聯(lián)盟的東風(fēng)，獲利不少。

    七月份的水木大學(xué)，也顯得冷清了不少。

    除了一部分人開(kāi)始準(zhǔn)備為即將到來(lái)的新生入學(xué)暨軍訓(xùn)做準(zhǔn)備外，也無(wú)甚大事。

    秦元清在七月中旬參加了三天兩夜的二十二校聯(lián)盟大會(huì)后，便一頭扎入超弦理論的研究上。

    畢竟他可是答應(yīng)威騰，要在今年解決基礎(chǔ)性問(wèn)題，即為何選擇歐拉數(shù)絕對(duì)值為6的“卡比拉-邱成桐空間”？

    不解決這個(gè)問(wèn)題，超弦理論、M理論等之類的問(wèn)題，實(shí)際上跟空中樓閣、沙灘上建高樓一般，根本是不穩(wěn)固的，也不具備說(shuō)服力。

    質(zhì)疑者，可以一直盯著這個(gè)問(wèn)題，要求研究者解釋為何選擇歐拉數(shù)絕對(duì)值為6的“卡比拉-邱成桐空間”，只要解釋不了，質(zhì)疑者就不會(huì)信服。

    在眾多的“卡比拉-邱成桐空間”中，為何選擇歐拉數(shù)絕對(duì)值為6的“卡比拉-邱成桐空間”？

    這個(gè)問(wèn)題，在第一次超弦理論革命中，就被提出來(lái)，在第二次超弦理論革命，也是被緊追不舍地打著，可惜沒(méi)有一個(gè)研究超弦理論的人能夠給出解釋。

    這也是為何，雖然弦理論是物理研究的熱門前沿，但是卻一直未能進(jìn)入物理研究主流！

    那就是因?yàn)椋依碚摽雌饋?lái)完美，但是從基礎(chǔ)上經(jīng)不起推敲，有著致命傷，遲遲無(wú)法解決的致命傷。

    甚至威騰為了解決這個(gè)問(wèn)題，親自去請(qǐng)教丘成桐，畢竟當(dāng)年年僅29歲的丘成桐就攻克了幾何學(xué)上的難題‘卡比拉猜想’，所以才有‘卡比拉-邱成桐空間’。

    所謂的卡比拉-邱成桐空間，簡(jiǎn)稱‘卡-丘’空間，是一個(gè)蜷縮的高維空間。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)六維空間還沒(méi)有一個(gè)固定的模型能在計(jì)算機(jī)上展現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)有一種形狀能讓所有的物理學(xué)家都贊同。

    它到底是什么樣子，沒(méi)有人知道。
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