第(1/3)頁(yè) 辦公室中，少年還是有些拘束。 哪怕是彭元尚的態(tài)度非常和藹，跟他說(shuō)話的語(yǔ)氣也真的讓他感受到了那種如同看待后輩的感覺，但是他就是放松不下來(lái)。 屬于真圣的氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻不再壓迫著他，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒他面前站著的是一位難以想象的強(qiáng)大存在是，如果實(shí)在域外，如同這樣的強(qiáng)大人族，想要破滅他所在的那片空間實(shí)在是太過(guò)容易不過(guò)的事情。 “你們兩也坐。”彭元尚又對(duì)邊上站著許晟和蘇南說(shuō)道，兩人對(duì)自家校長(zhǎng)都已經(jīng)非常熟悉了，所以現(xiàn)在就沒有絲毫的拘束情緒。 “事情我都已經(jīng)大致了解了，這一次你們做的很好，能夠?qū)⑺麕Щ貋?lái)，這是一份不小的成績(jī)，后面學(xué)校會(huì)給予你們獎(jiǎng)勵(lì)...呵呵，不過(guò)到了你們這個(gè)層次一般的獎(jiǎng)勵(lì)也看不上眼了。” 彭元尚畢竟是一校之長(zhǎng)，聊天藝術(shù)還是非常強(qiáng)的，既鼓勵(lì)了許晟和蘇南兩人，又沒有冷落跟著過(guò)來(lái)的少年。 “還沒有名字？” 當(dāng)從少年口中得到這個(gè)回答的時(shí)候，彭元尚稍稍有些驚訝，他稍加思索后就說(shuō)道：“如果你不介意的話，我給你起一個(gè)名字怎么樣？” “好。”少年自然不可能拒絕。 許晟也覺得這是最好的安排，校長(zhǎng)貴為真圣之尊，一切的因果自然都能夠接下來(lái)，為少年起名字這個(gè)事情由他來(lái)再合適不過(guò)。 “你之到來(lái)，可謂是重新開始，不如就叫...溯吧...如果你不介意的話，就跟我姓，叫彭溯如何？”彭元尚是非常認(rèn)真的考慮這個(gè)問(wèn)題，他更是把自己的形式賜給了少年，這其中的意義實(shí)在是太大了，如果少年以后在地球上受到了某些存在的敵視，彭元尚會(huì)成為他最堅(jiān)實(shí)的后盾。 “我...愿意！”少年，或者說(shuō)是彭溯，他臉上也露出了罕見的激動(dòng)情緒，他自然明白這其中的意義，也自從這一刻起，他感覺自己跟腳下的這片大地生出了某種特殊的聯(lián)系，這是他從前從來(lái)沒有感應(yīng)過(guò)的。 這一切都非常的新奇，是他在過(guò)往的生活中從來(lái)沒有感受到的，這又跟許晟于他一同在那些景色中行走不同，兩者是完全不同的體驗(yàn)。 少年彭溯就這么在地球上留了下來(lái)。 因?yàn)槠洳⒉皇钦嬲娜俗澹耘碓性趯W(xué)校中給他找了一個(gè)可以居住的地方。 不過(guò)對(duì)于彭溯來(lái)說(shuō)，地球上也沒有太多可以令他提升的東西，畢竟他現(xiàn)在是介于一種特殊的狀態(tài)中，本身的實(shí)力是無(wú)法直接提升的，而是隨著自己的那片空間提升而提升。 從這一點(diǎn)上來(lái)看，到時(shí)可以將那片未知星域視為他的小世界，只不過(guò)他的實(shí)力跟‘小世界’的關(guān)系更加緊密，全部要依靠小世界的提升才能提升，不像人族這樣哪怕是小世界中的子民實(shí)力停滯不前了，憑借著領(lǐng)悟法則也能夠?qū)⒆约旱膶?shí)力不斷提升。 …… 現(xiàn)在已經(jīng)是寒假時(shí)間，所以學(xué)校里的人并不多。 不知不覺大二已經(jīng)過(guò)去了一半，過(guò)去的半年時(shí)間，許晟都在未知星域中度過(guò)，在地球上的時(shí)間少之又少，所以他到現(xiàn)在對(duì)自己大二的身份還沒有太過(guò)深刻的感觸。 正常大二的學(xué)生在這個(gè)階段，隔三差五都要回來(lái)一趟，哪像他，因?yàn)槔фi空間的存在，不管多久不回來(lái)都行，整個(gè)半年時(shí)間，也不過(guò)回來(lái)了兩三次，加起來(lái)還沒有半個(gè)月的時(shí)間。 不過(guò)許晟也沒有覺得孤單，因?yàn)樗貋?lái)的第一時(shí)間就收到了琳蕊的留言，上面告訴他，她會(huì)等著她回來(lái)，到時(shí)兩人一起回到廬源過(guò)年。 蘇琳蕊現(xiàn)在并不在學(xué)校，六天前她出去去域外繼續(xù)提升實(shí)力，眼下已經(jīng)快要回來(lái)。 現(xiàn)在的時(shí)間是2179年的二月一號(hào)，馬上就要過(guò)年了，按照現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)間，兩人應(yīng)該你能將將敢在過(guò)年前回到廬源。 第(1/3)頁(yè)