第(1/3)頁(yè)

    全班同學(xué)聽(tīng)到賈亮幾個(gè)人的驚呼，全部齊刷刷的朝著張怒看去。

    其中，有幸災(zāi)樂(lè)禍的，好事的，好奇的，好問(wèn)的詢問(wèn)道：

    “張怒，你不會(huì)那么倒霉吧。”

    “神域被破壞成什么樣子，能讓我們瞧瞧嗎？”

    “喂，張怒，你說(shuō)句話啊。”

    在連聲追問(wèn)下，張怒望向全班的同學(xué)。他并不是班里的尖子生，優(yōu)等生。

    在大多數(shù)同學(xué)眼里。

    張怒只是看起來(lái)很努力，但成績(jī)?cè)诟呷畟€(gè)班，每個(gè)班50人，五百人中，一直有些平平無(wú)奇。

    而且偶爾有些孤僻。

    除了他幾個(gè)前后排同學(xué)和同桌外，平時(shí)和班里所有人，都玩不到一塊。

    因此，他看到，除了賈亮這幾個(gè)同學(xué)，對(duì)張怒投去關(guān)心的眼神外。

    大部分同學(xué)眼里，是好奇，是可憐，是幸災(zāi)樂(lè)禍，是不屑一顧，極個(gè)別的人眼里，他甚至看到，有人眼角帶著一絲嘲笑神色。

    而那個(gè)神色嘲笑的人，居然是班里，少有幾個(gè)培養(yǎng)出了領(lǐng)主資質(zhì)的尖子生柳犯。

    柳犯家庭條件比班里大部分學(xué)生都要好。

    父母是點(diǎn)燃神火，凝聚神格的新神。

    兩人可以跟隨真神開(kāi)設(shè)的公司，去它晶壁系其它位面，進(jìn)攻其它宇宙世界。

    然后用自身微薄神力，把那個(gè)宇宙世界里的資源，掠奪，煉制濃縮成，能夠融入神域小世界的小資源卡。

    一般新神煉制兩張小資源卡，就會(huì)被對(duì)方宇宙世界的本源意志反彈，如果短時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)煉制下去，就會(huì)帶來(lái)一定危險(xiǎn)。

    因此，大多數(shù)新神跟隨真神出征，都只會(huì)煉制兩張小資源卡，就停手，或者返回。

    柳犯的父母也不例外。

    每一年他父母出差回來(lái)，在一些資源上，都會(huì)比班上大部分學(xué)生，多上四五張。

    因此，他發(fā)展神域小世界，培養(yǎng)眷族也會(huì)比一般在同一個(gè)起跑線上的同學(xué)，快上不少。

    張怒微微皺了一下眉頭，他記得自己似乎沒(méi)有和柳犯，有過(guò)任何沖突啊。

    難道是因?yàn)槎？荚嚕约阂砸环种睿阉麛D下去的緣故？讓他少得了一張小資源卡？或者有的人，天生就見(jiàn)不得別人比他進(jìn)步？努力？

    將全班同學(xué)的眼神盡收眼底后。

    張怒微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)，沒(méi)有去關(guān)注那個(gè)柳犯，微微深吸口氣，靜靜朝自己座位走去。

    但下一秒，全班卻瞬間嘩然聲動(dòng)起來(lái)。

    “哇。”

    “真的假的，張怒你居然那么倒霉。”

    “張怒，你好可憐。”

    “…”

    “張怒，牛掰，小世界被毀，還能這么淡定。”
    第(1/3)頁(yè)