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    以前洪濤以為經(jīng)略安撫使只是個軍事為主、民事為輔的中央特派員，從官憑和皇帝給的中旨上看好像也是這個意思，但壞就壞在好像這個詞上了。

    古人遣詞造句每個字、每個詞都是有準確含義，且在不同語境下含義有所不同。換句話講，古人的文字比后世準確且復雜，這也是為何古人光讀書認字還不足以當官，必須要特別專業(yè)去學好多年的原因。

    認字、寫字、讀懂字是一門學問，不掌握這門學問就會像洪濤一樣，字認識不少，但讀不明白政府公文，很容易產(chǎn)生誤會。

    為什么那么多大儒都要專門對經(jīng)史典籍進行注解呢？也是這個原因。他們不是再臭顯擺，而是想告訴大家古人說的這句話到底是什么意思，避免發(fā)生誤解

    其實假如換個人拿到官憑和中旨之后，肯定會去找人問問清楚。可到了洪濤這兒壓根兒就沒當什么大事兒，只讓蓮兒簡單的給念了念，覺得自己聽明白之后，就把注意力挪到了怎么打仗上，一門心思的琢磨著該如何對付西夏鐵騎。

    黑了心的想在軍事上壓制敵人，官憑和中旨上明明寫著‘知湟州事’，他卻理解為能過問當?shù)卣拢€覺得這個權利挺好，想問就問、不想問就不問，美滋滋悠哉哉。

    但這短短四個字，在宋朝的官方文件里卻不是他以為的意思。知湟州事，準確的含義就是：兼任湟州知府！

    知府知府、知州知州，前面的知就是任的意思。如果本身還有更大的職權就是兼任，沒有更大的職務就是專職！

    當然了，就算他全都理解錯了也不會影響上任。除了官憑之外，朝廷還會有正式公文發(fā)往當?shù)貍浒浮Ｖ皇沁@樣一來洪濤就有些措手不及，原本沒準備去當一州的父母官啊。

    “先不急去與屬官見面，你們幾個給本官講講，這個經(jīng)略安撫使到底需要做什么？”

    古人云吃一塹長一智，這次洪濤不敢馬虎了，更不怕丟人，揪著劉松、苗魁，外加施銅、蔣二郎他們幾個往府衙門口一蹲，先掃掃盲吧，免得以后再弄個措手不及。

    安撫使這個職務唐代就有，比如說狄仁杰就曾任河北道安撫使，那時候叫安撫大使，屬于一種臨時性質的巡視官職，把該看的、該辦的事兒弄完就取消編制。
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