第(2/3)頁

    這玩意在緊身肉搏中往往能出其不意以小博大，尤其是各種關節技，小孩子學一學沒壞處，關鍵時刻能保命。

    但孩子們可不全是這么認為的，三胞胎兒子就對這些猥瑣流技術沒興趣，更中意八嘎的倭刀。洪濤也沒意見，給他們每人用鯨須做了一把小號的倭刀。

    “嗨，死孩子，敢拿刀和爹爹比劃！乖孫子，去把你舅舅摔趴下，晚上就不用學英文了！”這三個孩子從小就表現出了很強的攻擊欲望和逆反性格，總喜歡挑戰權威，比如老爹。

    洪濤自然不會和孩子過招兒，但也不會故意讓步，于是高明就成了他的狗腿子出面應戰。基本每次都能把小哥三打趴下，因為根本不公平。

    鯨須做的倭刀砍在高明身上頂多疼一下，可高明學的是柔道，讓他纏上就得倒，倒下之后各種撅胳膊、鎖脖子、掰手指頭的猥瑣技能就來了，那種痛感不是小孩子能忍受的。

    但高明也有很大問題，他不愛學習，一看書就犯困，最怕學英語，小半年了字母都背不清。不光不如他那個大化學家的爹，連太愛學習的娘相比仍舊差之甚遠，王大當年也沒這么笨啊。

    “翁翁，三個舅舅耍賴，合伙欺負于我！”有時高明也會失手，比如被三胞胎聯手以多勝少。

    “不怕，他們總有落單的時候，男子漢報仇等幾個時辰不晚。看你姨娘又在偷懶了，幫翁翁去把她的筆扔水里去，明天的英語課可也可免。”

    男孩子打打鬧鬧是平常的事兒，如果都老老實實、安安靜靜的不調皮搗蛋，會讓洪濤覺得自己養了一堆腦癱。

    其實讓他最發愁的不是高明的學習問題，有些孩子發育的早，有些孩子發育的晚，不用急。古人不是云了嘛，起得早不見得身體好。大學之前不需要太聰明，培養學習興趣、找到學習方向才是重點。

    反倒是已經成為大學教授的大女兒讓洪濤無法釋懷，她跟著蘇軾學了十四年畫，同時也學了十四年古人的生活習慣和思維模式。

    早就不是小時候那個拿著西游記不許任何人講爹爹一句壞話的小丫頭了，而是亭亭玉立、滿腹經綸的大家閨秀。

    她回家之后出現了各種不習慣，比如禮數、生活、穿著、包括飲食等等，甚至不愿意拋頭露面去大學里擔任書畫方面的教授，只是拗不過強勢的老爹才捏著鼻子去了。

    王小丫也挺有個性，當教授可以，但死活不愿意穿自己爹爹設計、長江學院倡導的新派服裝，還在大學里公開評價說那些襯衫、夾克、工裝褲、連衣裙都很粗鄙，這讓洪濤很沒面子。
    第(2/3)頁