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    好好的田地也得被征用，然后挖的亂七八糟。別說還有功夫種地，整天有干不完的勞役，一年到頭下來只能拿到朝廷的那點雇傭費用，還是經(jīng)過好幾層克扣的。

    其實朝廷也不是故意少給錢，他們只是制定政策的時候缺乏認真精神。征發(fā)民伕給錢不假，但給多少是按照產(chǎn)糧地計算的。

    邊關(guān)地區(qū)糧價本來就高，要是趕上黃河鬧騰，民倉的糧食一個月運不上來，糧價就更高了，朝廷給的那點補助根本不夠一家人嚼谷。

    但這事兒洪濤先不打算和趙佶他們講，聽的太容易印象不深。等到了潞縣軍營，再帶著他們以訓(xùn)練為名去附近村莊里住上兩日。不用自己說，多聽聽當(dāng)?shù)匕傩盏脑?，然后再在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上配合朝廷政策給出解釋，一輩子都忘不了。

    “那新軍為何不帶民伕？難不成姑丈真的會五鬼搬運之法！”可惜趙佶真不給這個功夫，馬上又提出了一個更尖銳的話題，眼睛里還都是小星星。

    “十一哥，不許亂講，姑丈有個規(guī)矩，子不語怪力亂神，哪兒那么多鬼神！”趙倜聽不下去了，打斷了趙佶的話。

    “那沒有民伕，新軍的軍備糧秣該如何發(fā)運？”趙佶并不怕他這幾位哥哥，也沒覺得問一問有什么不好。姑丈從來也沒煩過問題多，有時候還主動提出各種問題。

    “呵呵呵，這個題目可就大了。你只讀了算經(jīng)和錢經(jīng)，知道了錢貨的流轉(zhuǎn)之法，卻沒讀煉經(jīng)，那里面又是另一種強民之法?！?

    洪濤確實不怎么煩問題多的孩子，只要不是亂問，問的有一定目的性，問題多的孩子肯定比問題少的孩子更好學(xué)、更容易學(xué)成。但問題歸問題，回答歸回答，有些答案無法用語言描述，先得具備一定基礎(chǔ)知識才能聽懂。

    “八哥，把你的煉經(jīng)拿與我看，用這個換！”趙佶對這個答案比較滿意，煉經(jīng)他也翻過，見到里面都是石炭、鐵礦之類的粗俗之物就沒啥興趣，沒想到還有這么多道道。

    現(xiàn)在后悔還來得及，哥哥們有這些書，他也不白借，從懷里掏出一把精美的短槍遞了過去。這槍是他從姑丈那兒用作業(yè)全對贏來的，但拿過來之后只打過一次，并不喜歡開槍的感覺，索性就給更喜歡它的哥哥了。

    “……書在馬囊里，到了營地再找！”趙倜確實喜歡這把短槍，用眼角瞟了瞟姑丈，見沒有反對的意思，一把抓過來就不打算撒手了。

    五十里路兩個時辰就到，大軍抵達之前王三十三的先鋒營已經(jīng)平整完地面，正在動手搭建帳篷。還有一些工兵四處找地方打井取水，偌大的一片高崗荒地，瞬間就成了工地。
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