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    服部平次，大阪府小學三年級學生。推理能力和劍道功力遺傳自大阪府警本部長的父親，過人的膽識遺傳自母親，至于黝黑的皮膚則遺傳自爺爺。

    他從小便立志做一名偵探，但作為歌牌前女王的母親則替他報名了這項全國歌牌紀念大會關西區少年組的比賽，希望他能在競技歌牌界有所斬獲。

    “也不過如此嘛，我這個外行人都能殺入決賽?！辟惽暗钠酱紊踔翆νg人的歌牌實力都產生了懷疑。也不想想他這個所謂的外行從小便有著曾經的歌牌女王作為陪練，這種近水樓臺的優越條件哪是一般的歌牌選手所能比的。

    決賽一開始，平次便注意到他的決賽對手——對坐的可愛女孩精神狀態不佳，她的心神似乎也已不在比賽之中。

    “不管了，賽場如戰場，沒人會看你漂亮可愛就讓你的。”平次先聲奪人，拔得頭籌。

    幾番爭斗，隨著比賽的逐漸白熱化，雖然依舊領先，但平次已經不敢小覷對手：

    “這個女孩實力十分強勁，即使不在狀態，她對自陣的防守仍然密不透風。雖然我極力進攻，但依然很少能拿到她的牌?！?

    而在他一次進攻冒進，反被對手偷襲得手后，場上比分已縮至5枚對8枚。平次趁對手起身撿牌時，擦了擦額上的汗珠，整理了下思緒：

    “對方防守穩固，牌陣巋然不動極難攻破，看來是擅長防守型歌牌的選手。之前我無論怎么施展進攻，都沒有能壓制她，更沒有在她虛弱的精神壁壘上打穿一個口子，比分領先更多的是她進攻失誤所致?，F在我還領先三枚，陣內歌牌被讀到的概率大于她，看來是時候轉變打法了。要穩固地將自陣守住，不給她一絲一毫的空間。”

    防守型歌牌就是專注于自陣，以不被對手搶到自陣的牌為第一目的，其后才是攻擊敵陣。

    而所謂的進攻型歌牌就是不斷攻擊敵陣，其中有給予對方精神打擊的意味，同時也有送牌讓自陣的配置變得更有利的目的。這算是競技歌牌界中兩種流派的不同打法。

    就在平次計劃已定，準備實施之時，場上的形勢卻發生了重大的變化，比較明顯的就是對方的精神面貌肉眼可見地振奮了起來。在又一次被對手進攻自陣得手后，平次的心中充滿了震驚與不解：

    “怎么回事，我怎么感覺她整個人都要燃起來了，一瞬間就戰意高昂，意志也集中了呢？難道剛才在場外發生了什么？可這么短的時間內又能發生什么事呢？”

    而此時，對面的紅葉心中沒有那么多的彎彎繞繞，她渾身上下只有一股信念在燃燒膨脹：

    “我絕不能在未婚夫面前丟臉！”

    紅葉跪坐俯身，低眉垂目，右手微微抬起，仿佛即將沖鋒的將軍握緊了銀槍長槊，騎馬飛馳準備一擊斃命。

    “渺渺天河闊，皎皎鵲翅長…”

    唱讀人剛剛發出這首和歌第一個音節“か”，紅葉就已經將銀槍刺出，擊飛了距離她右手最遠——平次陣內右下的下句“夜闌一片白，已是滿橋霜”，平次毫無反應！

    “怎么回事？她出手這么果斷，難道不怕誤觸嗎？明明這張牌是二字訣，有3張友牌的？她是在賭博？”平次的心緒被這次突擊徹底打亂了。

    由于個人賽中臺面上只用了50枚歌牌，但唱讀人要讀的是全部的100枚，故當唱讀人朗誦的和歌是臺面上沒有的即為空牌。當聽到空牌時不需搶牌。誤觸就是指搶空牌或者搶錯牌的情況。如犯誤觸，對方依規定可送一牌。

    友牌就是指開頭發音相同的牌組。如本首是百人一首中的第六首，與第四十八首一樣，第一個音是か，但兩首的第二個音卻并不相同，二者互為友牌。

    而本首和歌是二字訣，正常情況下只有當唱讀人讀出第二個音時才能確定被讀到的是哪首和歌，但紅葉剛聽到第一個音便果斷出手，根本不擔心誤觸送牌使比分再次拉大，使得平次疑惑不解。

    平次望向又做好了沖鋒準備的對手。她的目光堅定指向牌陣，就像是一塊堅不可摧的鋼鐵。

    “不對，她不是在賭博，而是有十足的把握。是了，三張友牌中第四十八枚‘風急波浪涌，濺濺撞山巖’之前被讀過，是空牌；第五十一枚‘伊吹艾草茂，無語苦相思’與第九十八枚‘風搖楢樹葉，凈罪小河川’也已經被拿下。所以開頭是か的牌僅剩這一枚了。她的出手成功概率是百分之百，簡直是可怕的記憶力與聽力。”

    明白了對手的出手依據，又望著自陣被攻破時敵方送過來的牌，平次陷入了一種仿佛被對手看輕甚至無視的羞惱與焦躁：

    “可惡，難道她之前是在讓著我嗎？”

    “夜半學雞鳴，心計枉費然…”，悠悠的詠嘆調清楚地自雙方耳畔傳來。

    紅葉再度出手，根本不顧及這首和歌也是二字訣，搶在第一個音よ剛被讀出時，就擊飛了位于平次陣內左下角的下句“空言難置信，緊閉逢坂關”。

    “可惡，又提前出手了，自陣就像是被雞鳴狗盜之輩騙開的函谷關，根本無力抵抗。”

    自陣被連續四次攻破，平次胸中燃起了熊熊怒火，情緒開始激動甚至焦躁?？蛇@本是他一開始連續進攻時想要讓對方陷入的精神困境。局勢似乎在朝著“騙開函谷關”的“孟嘗君”紅葉方向傾斜。
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