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    要說(shuō)那些學(xué)了文化知識(shí)的老百姓，會(huì)不會(huì)接受尊王攘夷的思想，或者是君主立憲的思想，都很難說(shuō)。

    不管是哪種思想，基于幕府將軍占據(jù)統(tǒng)治地位，施行封建君主專制的現(xiàn)狀。這些思想到最后，其內(nèi)涵都是削弱幕府將軍的權(quán)力，進(jìn)而溫和改良，或者激進(jìn)換代。

    果然是這么一個(gè)顧慮！

    助六笑了笑，來(lái)前忠右衛(wèi)門就和他說(shuō)明白了。這玩意兒就是個(gè)效費(fèi)比的問(wèn)題，讓孩童都上學(xué)了，這是幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)人的大事。當(dāng)中出那么幾個(gè)異見分子是非常正常的情況，要是一個(gè)都不出，那才叫奇怪了。

    能夠隱藏在眾人之中，始終被認(rèn)為是一般人，而不被懷疑，那這種人真就是要干大事的。其心性之堅(jiān)定，絕對(duì)罕見。正常來(lái)說(shuō)，不管是用什么方法，都很難發(fā)現(xiàn)這種人的破綻，除非他自己跳出來(lái)要造反。

    至于剩下的那些，有幾個(gè)反賊都是小事，因?yàn)楦嗟娜硕紩?huì)變成將軍様?shù)膿碥O。信了將軍様愛民如子的鬼話，自發(fā)的開始維護(hù)起將軍様?shù)拿曂L(fēng)。

    反正你不教老百姓讀書識(shí)字，反賊該出來(lái)還是會(huì)出來(lái)。你教了老百姓讀書識(shí)字，可能反賊會(huì)多幾個(gè)，但是擁護(hù)幕府的人卻會(huì)呈幾何級(jí)數(shù)增加。

    懂了吧！

    “如此一說(shuō)，倒也有幾分道理。”井伊直弼基本上懂了。

    “你說(shuō)的那個(gè)《教育御令》，又是怎么一個(gè)說(shuō)法？”松平齊宣也大致懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “正是為了教百姓知曉，忠勇奉公，敬愛幕府的道理啊。”助六也接著敘述道。

    所謂的《教育御令》現(xiàn)在當(dāng)然還沒有擬寫，忠右衛(wèi)門的意思，其實(shí)是直接照抄歷史上的《教育敕令》，那玩意兒很有幾分封建儒家君君臣臣、父父子子的一套內(nèi)涵。

    站在日本人的角度上來(lái)說(shuō)，他是絕對(duì)不適合一個(gè)所謂的近代民主化國(guó)家的。但是放到完全還是封建君主專制的江戶時(shí)代，就相當(dāng)?shù)那‘?dāng)合適了。
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