第(1/3)頁(yè) 常威隆之所以是這么勸說閔教授,主要還是因?yàn)殛懗赏昝赖靥^了閔教授布置的坑,這種自限性疾病根本不需要治療,而閔教授誘惑性的問陸成怎么治療,非常容易讓陸成巴拉巴拉地講個(gè)一大堆。 而根據(jù)常威隆對(duì)閔教授的了解,陸成避過了一個(gè)坑,很容易就再次給陸成布置幾個(gè)坑探探陸成的底子在哪里。這樣才好因材施教,這是閔教授一貫的習(xí)慣,但是平時(shí)是平時(shí),今天的確是手術(shù)日,八點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)開始手術(shù)! 閔教授也只能略有些戀戀不舍地放過了陸成…… …… 手術(shù)室,18間。 骨科有四個(gè)手術(shù)室,分別是5、6、17、18分別對(duì)應(yīng)骨科四個(gè)病區(qū)。 這個(gè)手術(shù)室的分配,也是很有講究的,最早的湘雅二醫(yī)院外科大樓就只有十二個(gè)手術(shù)間,當(dāng)時(shí)分科也沒現(xiàn)在這么細(xì)致,所以就只有五六間,后來分出來了骨科三病區(qū)后,加了一個(gè)17間。 再后分出來了骨科四病區(qū)之后,本來是29間的,但是骨科四病區(qū)也是骨科三病區(qū)分出來的關(guān)節(jié)外科和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué),為了兩邊方便交流,就與本來屬于神經(jīng)外科的18間換了一個(gè)手術(shù)間。 骨科四病區(qū)的手術(shù)室就是18間,由閔教授和胡教授兩個(gè)人輪轉(zhuǎn)用。 閔教授是科主任,輪一三五,胡教授是二四。這邊的手術(shù)日和值班醫(yī)生是誰(shuí)沒關(guān)系,只與哪一天歸那個(gè)教授手術(shù)日有關(guān)系,就算你剛值完班,但是自己的病人有手術(shù),不好意思,也得撐著上去。 今天是周三,所以屬于閔教授的手術(shù)日。 一行人查完房后,周四沒有需要安排的手術(shù),幾乎所有人都一股腦地?cái)D到了手術(shù)室去。 季末作為研二的研究生,輕車熟路。 從擺體位開始幫忙,一直到洗手消毒鋪巾結(jié)束,臺(tái)上總共站了有閔教授,常威隆副教授、朱歷宏主治醫(yī)師,林輝總住院和季末五個(gè)人。 最早的一臺(tái)是關(guān)節(jié)置換術(shù),閔教授一般習(xí)慣六個(gè)人進(jìn)行合作。 他主刀,常威隆抬腿擺術(shù)中體位,三個(gè)人拉鉤,一個(gè)人在術(shù)中調(diào)骨水泥。 “鄧志,今天咱們科室里,多了個(gè)新面孔,要不你先休息一下,讓他上臺(tái)來試一試?”閔教授客氣地對(duì)鄧志說。 有兩個(gè)目的,第一個(gè)是讓陸成感受到骨科四病區(qū)的溫暖,第二則是繼續(xù)試探陸成的底線在哪里,來了科室,他作為教授和病區(qū)主任,就有帶教的責(zé)任,雖然陸成可能就是搞三年的研究生,但是閔教授還是喜歡多教一些。 作為教授,可不是給病人叫著好聽的,他必須要擔(dān)任起帶研究生、進(jìn)修醫(yī)生和規(guī)培醫(yī)生的教學(xué)任務(wù)。 鄧志老混臨床了,多不多一臺(tái)手術(shù)助手,對(duì)他的提升不大。 但是對(duì)新人來講,就可以很好地培養(yǎng)他們的配合水平了。 “成,那閔教授,我就偷一天懶。”鄧志也明白閔教授是一個(gè)真正的學(xué)者,喜歡問問題,不懟人,但是喜歡指導(dǎo),他也是在下面打聽過閔教授的這些特點(diǎn)后,才來閔教授這里進(jìn)修的,而且在進(jìn)科室之前專門要求了要來骨科四病區(qū)學(xué)習(xí)。 “小成上來吧。”從今天早上的問題,閔教授直接就點(diǎn)了名。 第(1/3)頁(yè)