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    “斷點(diǎn)式的研究？怎么說？”陸成擁有高級(jí)的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，所以聽到方泥馨說起斷點(diǎn)式研究的時(shí)候，還是知道這個(gè)名詞的。

    斷點(diǎn)回歸模型。

    但是斷點(diǎn)回歸多用于社會(huì)學(xué)科！

    社會(huì)科學(xué)家主要對(duì)因果關(guān)系感興趣。

    而在社會(huì)科學(xué)中，隨機(jī)試驗(yàn)會(huì)受到道德和實(shí)踐等諸多因素的限制。在缺少隨機(jī)試驗(yàn)的前提下，我們往往訴諸于嚴(yán)格的準(zhǔn)自然實(shí)驗(yàn)干預(yù)。其中，斷點(diǎn)回歸方法就是一種可信的因果推斷分析方法。

    比如，分析智商、高考分?jǐn)?shù)對(duì)某一個(gè)人的影響等。

    這種統(tǒng)計(jì)方法在醫(yī)學(xué)這種自然科學(xué)領(lǐng)域,  應(yīng)用少見。

    斷點(diǎn)回歸適用于某干預(yù)方法是否使用完全取決于某一個(gè)連續(xù)變量，如降糖藥的使用取決于血糖值，此連續(xù)變量相當(dāng)于間斷函數(shù)，這個(gè)間斷函數(shù)完全決定了個(gè)體是否受到某種特定的干預(yù)。

    從1984年，trochim  認(rèn)為斷點(diǎn)回歸的應(yīng)用范圍不是那么窄，相反，其應(yīng)用范圍非常廣泛,  他的研究結(jié)果擴(kuò)展了決定干預(yù)的關(guān)鍵變量不僅僅可以是一個(gè)測量的連續(xù)變量，而且還可以是一個(gè)綜合變量。

    在他之后,  斷點(diǎn)回歸的優(yōu)勢逐漸被學(xué)術(shù)界認(rèn)可，其應(yīng)用也更加廣泛。

    其優(yōu)勢包括兩方面:第一，斷點(diǎn)回歸可以應(yīng)用于對(duì)研究成本的限制和倫理問題的考慮，rct不能開展的情況下使用；第二，斷點(diǎn)回歸優(yōu)越于所有其他已知的因果推斷方法，包括工具變量方法，其結(jié)果十分接近于隨機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    醫(yī)學(xué)上的研究，講究的是客觀，精準(zhǔn)。因?yàn)橐欢康恼`差就可以造成不同的結(jié)果。

    因此，這種方法陸成之前就沒考慮過，因?yàn)樗桥R床醫(yī)生，他沒有那么多空閑時(shí)間去套用一個(gè)多用于社會(huì)性學(xué)科的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在這次的研究組中。

    不過，之前閔宏教授就說過，但你在一門學(xué)科上的成就，達(dá)到了一個(gè)閾值的時(shí)候,  你可能就要多去看其他學(xué)科的書，向其他學(xué)科求助，或許會(huì)有所頓悟。

    方泥馨發(fā)來的信息挺早,  陸成沒回復(fù)她，她也沒催促。

    不過顯然在這段時(shí)間里，她自己做了不少的準(zhǔn)備，而且她本身在科研上的資質(zhì)，真的要比陸成好一些，因此發(fā)來信息說：

    “這是我在對(duì)目前網(wǎng)上能夠找到的vi相關(guān)的基因型做生信分析的時(shí)候，突發(fā)奇想地思考到的一個(gè)問題。”

    “我們其實(shí)可以在現(xiàn)有的病人身上，進(jìn)行斷點(diǎn)回歸的分析。而且也只能做斷點(diǎn)回歸，不能去做rct。”

    “我們可以通過不同的分組取值，對(duì)病人的住院天數(shù)、死亡病人的診療流程等分別進(jìn)行分析。”

    “斷點(diǎn)回歸需要高度理想化的環(huán)境，但這種方面的研究，很明顯無法通過rct來實(shí)現(xiàn)。”

    “除此之外，我們還可以在做細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過程中，通過斷點(diǎn)式地主動(dòng)干涉，去探尋細(xì)胞的繁殖、生長等速率，然后對(duì)其內(nèi)的通路進(jìn)行分析，相信也能夠較為快速地找到一些有用的信息……”

    方泥馨發(fā)來了一段話，然后又道：“這是我基于我們課題組的實(shí)驗(yàn)方向，重新進(jìn)行了修正的方案，你要不要看看？”

    “好,  發(fā)過來我看看吧。”陸成就不急著上樓了。

    雖然自己擁有場景技能，而且還有艾爾麗斯在里面幫助自己做實(shí)驗(yàn)，而且大部分的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，都在自己的建議和探討中進(jìn)行的。

    但是，陸成也不敢說自己的研究進(jìn)度和研究的天賦就比別人好。

    細(xì)細(xì)地瀏覽了一番后，陸成就馬上更改了方向。

    說：“你把這份方案和之前的方案都打印出來兩份吧，我們來詳細(xì)地討論一下。”

    課題組存在的意義就在于求同存異。

    存異是必然的，每個(gè)人都有不同的思路和想法。但陸成之前其實(shí)總是在一個(gè)人單打獨(dú)斗，雖然其他人給他組建了臨時(shí)的課題組，但是那些人一與陸成不相熟，二陸成放出來的東西太過于驚世駭俗。

    對(duì)于與陸成不熟悉的人，想著盡快去證實(shí)陸成的猜想都來不及，哪里敢在陸成已有的方案上進(jìn)行改動(dòng)？

    是陸成不要面子了還是他們覺得自己可行了？

    萬一就算可行，到時(shí)候把他們拖到陸成這個(gè)位置上來，能夠坐得穩(wěn)，坐得住的又有幾個(gè)？

    到時(shí)候陸成也未必會(huì)全心全力幫他再搞一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)讓他再改動(dòng)啊，陸成其實(shí)也是臨危受命。

    這就是課題組成員是陌生人時(shí)，必然存在的芥蒂。

    但方泥馨不一樣啊，她和陸成的關(guān)系，應(yīng)該是最熟悉的幾個(gè)人之一了，她完全可以毫無顧忌地提出自己的想法，即便是自己的想法被采納了，被重視了。

    她被提拔了，她仍然可以繼續(xù)和陸成一起合作，一起再去提出下一步的研究計(jì)劃，再繼續(xù)討論。

    就好比，陸成每次想要公布什么結(jié)果的時(shí)候，只是會(huì)第一時(shí)間地去找林輝，而不是去找名聲比林輝更大的盛老和桂老，這個(gè)道理是一樣的。

    科學(xué)是沒有國界的，但是科學(xué)家有。

    正如同現(xiàn)在這個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)，研究進(jìn)度是不應(yīng)該被遮遮掩掩的，是該公布的。
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