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    “這個(gè)我不清楚，不過聽他的語氣不太像是中國人。”望著一臉緊張的陳皓，再想想炸彈的事情這位女士也有些緊張了。“怎么了，陳先生？出什么事了嗎？”

    “沒什么，把這東西給我吧。”

    “快，快給叔叔。”那名女士似乎也明白了什么，慌忙地從小男孩手里奪過了玩具遞到了陳皓的手里。

    這是炸彈嗎？望著手里的東西陳皓有些猶豫了，有些糊涂了。一根直徑三厘米左右的玻璃管，兩端射出藍(lán)色的激光，激光照射在了玻璃管中間懸空的一塊石頭般的物體上，沒有時(shí)間，沒有炸藥……這是炸彈嗎？“反物質(zhì)？”一個(gè)神奇而恐怖的東西印入了陳皓的腦袋，再看看一端的電源顯示陳皓更加肯定了內(nèi)心的猜測(cè)。

    反物質(zhì)？反物質(zhì)是什么？我們都知道世界萬事萬物都是由原子組成的，而構(gòu)成原子的是質(zhì)子和電子，所有事物中的原子都是由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，而現(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展一些科學(xué)家卻想盡辦法讓質(zhì)子帶負(fù)電，讓電子帶正點(diǎn)，于是反物質(zhì)就誕生了。不過由于反物質(zhì)的特殊性，這東西絕不能和任何物質(zhì)接觸，一旦接觸將會(huì)引起爆炸造成巨大的殺傷力。

    “主任。”肯定了心目中的想法后陳皓拿著炸彈慌忙地沖到了主任的身邊。

    “啊！”驚訝的不是主任，而是一旁的拆彈專家。

    “怎么回事？”主席緩緩地靠了過來，眼睛死死地盯對(duì)陳皓手里的東西。

    “主席。”拆彈專家接過了陳皓手里的東西。“這不是普通的炸彈，而是反物質(zhì)。”

    “反物質(zhì)？”主席也是一臉的驚訝。前段時(shí)間網(wǎng)上才傳出消息說英國已經(jīng)成功合成了這東西，但是能存在的時(shí)間也只有不到一秒，而現(xiàn)在……現(xiàn)在這東西卻出現(xiàn)在自己的眼前。

    “對(duì)，就是反物質(zhì)，我國也有研究過，而且也已經(jīng)……”拆彈專家沒有繼續(xù)說下去。

    “那有辦法拆掉嗎？”主席也有些緊張了，畢竟那東西的威力……

    “反物質(zhì)只能存在于真空之中，絕不能和任何物質(zhì)接觸，所以靠?jī)啥说碾姌O磁場(chǎng)讓它懸浮在空中……”拆彈專家指著手里的東西向主席解釋著。“如果電量不夠，如果這東西掉了下來……”拆彈專家?guī)缀醪桓以倮^續(xù)說下去，只是盯著手里的東西，盯著那原本五個(gè)都同時(shí)亮著，而現(xiàn)在只剩下一個(gè)亮著的電源指示燈。

    “難道沒有其他辦法嗎？比如沖電什么的？”陳皓一臉嚴(yán)肅地說道。

    “對(duì)呀，沖電就能繼續(xù)……”

    “主席。”拆彈專家打斷了主席的話。“這東西非常精密，我們根本不知道所需的電壓是多少，一旦有誤差，那么結(jié)果還是一樣！”

    “嘟……”都在所有的人都感到束手無策的時(shí)候陳皓口袋里的電話再次響了起來。

    “喂，東條一郎，你到底想干什么？”接通電話陳皓便惡狠狠地大叫了起來。

    “陳皓，你太聰明了，不過一樣逃不出我的手掌心，哈哈哈……”
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