第(1/3)頁(yè)

    “淺鏡，你是說，老師在欺騙我們？”

    淺鏡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “至少不是全部的實(shí)話。從他剛剛的話語(yǔ)之中，我們可以得出三個(gè)信息點(diǎn)。

    一，他是第一次擔(dān)任指導(dǎo)老師的職位。

    二，兩個(gè)鈴鐺表示代表兩個(gè)通過的名額。

    三，他說這個(gè)考核是由他制定，并且通過率不到三分之一。你們發(fā)現(xiàn)問題所在了嗎？”

    泉和犬冢花對(duì)視一眼，一臉茫然。

    “淺鏡，你就痛快說吧，我們只有十分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。”

    “好。這些信息合在一起，就是一個(gè)巨大的漏洞。既然是第一次組織這樣的考核，鈴鐺又是兩個(gè)，怎么通過率是不到三分之一呢？這里的通過率，應(yīng)該是只有零，三分之一和三分之二。

    而且之前沒有數(shù)據(jù)，如何能夠得出淘汰率？所以，這是他所留下的漏洞。我不認(rèn)為一個(gè)上忍會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。很顯然，這是他故意留給我們的信息。”

    泉和犬冢花聞言，也明白了過來。

    “但是這個(gè)信息有什么用？”

    “說明他在嚇唬我們。所謂的淘汰率，只是他胡扯的而已。前后根本對(duì)應(yīng)不上。”

    “這么說，我們是可以一起通過的？”

    犬冢花喜道。

    “理論上是這樣的。在學(xué)校的時(shí)候，老師曾經(jīng)教過我們，忍者的戰(zhàn)斗，第一是心理素質(zhì)，第二是戰(zhàn)斗計(jì)劃，第三才是戰(zhàn)斗實(shí)力。

    當(dāng)實(shí)力不是呈現(xiàn)出碾壓級(jí)別的時(shí)候，出色的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的戰(zhàn)斗計(jì)劃能夠幫助我們以弱勝?gòu)?qiáng)。情報(bào)課上更是說明了情報(bào)在作戰(zhàn)計(jì)劃中的重要性。

    而以弱勝?gòu)?qiáng)最好的辦法，就是團(tuán)隊(duì)合作。三個(gè)下忍合力，擊敗一個(gè)中忍，并非是不可能的事情。前提是，他們的配合必須非常好。”

    “但我們要對(duì)付的是上忍啊。”

    “卡卡西老師也不是要求我們打敗他，不是嗎？”

    “被你這么一說，好像還真的有希望。”

    泉忽然多了幾分戰(zhàn)意。

    “自信點(diǎn)，我們是天才，不要被上忍的名頭給嚇著了。我們?nèi)说膶?shí)力都不是普通的下忍，若是能夠?qū)⑽覀兊膬?yōu)勢(shì)充分結(jié)合，未必不能搶到鈴鐺。等我們搶到鈴鐺之后，若是卡卡西老師真的只給兩個(gè)名額，那我退出便是，你們不用擔(dān)心。畢竟那是我分析錯(cuò)誤的問題。”

    “淺鏡，你要退出？”

    泉驚道。

    犬冢花也是沒想到淺鏡會(huì)說出這樣的話。

    淺鏡無奈道：“我說的是如果我判斷失誤的話，我退出，我對(duì)自己的判斷，可是有著極強(qiáng)的信心。再者，討論鈴鐺的歸屬也是在我們搶到鈴鐺之后的事情。散兵游勇，只能一敗涂地。現(xiàn)在，我們還是先來討論作戰(zhàn)計(jì)劃吧。”

    “好。”

    短短的時(shí)間之內(nèi)，淺鏡已經(jīng)在三人之中建立了相當(dāng)于隊(duì)長(zhǎng)的地位。
    第(1/3)頁(yè)