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    想著無(wú)論何時(shí)，家人的心始終一起的，只是這樣想想就覺(jué)得很滿足。

    那種擠壓的思念，也會(huì)隨著痛苦慢慢減少。

    到了韓國(guó)第一個(gè)月之后的第二個(gè)星期，momo因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，被調(diào)到了新的班級(jí)，手機(jī)一如既往的沒(méi)有拿回來(lái)。

    她開始將對(duì)于瀧一的思念，化作秉正，用寫信的方式來(lái)緩解那種折磨。

    大概是覺(jué)得，這是可以跳開網(wǎng)絡(luò)，躲避公司監(jiān)視的方式。

    但不知為何，當(dāng)鋪開潔白的信紙，萬(wàn)般想說(shuō)的話卻遲遲未能隨著筆記的滑落，而刊印在紙上。

    寫信與寄信，能夠讓momo的心快速的飛到另一個(gè)世界。

    那里存在著自己渴求的，從而讓那早已疲憊和遍布創(chuàng)傷的靈魂得到救贖。

    而每當(dāng)收到瀧一寄來(lái)的回信，那種一次又一次的將對(duì)方書寫下來(lái)，記載著每日日常的東西，進(jìn)行反復(fù)品讀。

    Momo是不喜歡看書的，但卻因此而堅(jiān)持了下來(lái)。

    認(rèn)為閱讀兄長(zhǎng)的回信，是一件與在韓國(guó)生活體會(huì)到的，所截然不同的境遇。

    字如其人，而通過(guò)文字也能幻化出那個(gè)人開口的畫面。

    這每一筆每一劃所構(gòu)造出來(lái)的故事，而當(dāng)自己在心里目睹那風(fēng)景，感受著兄妹之間心靈上的碰撞，這是比眼前任何美景都要更加艷麗的故事。

    這是比起自己在公司里通過(guò)考核，成為某項(xiàng)領(lǐng)域中，練習(xí)生里的第一，還要令人備受激勵(lì)。

    迄今為止，她與瀧一存在著相同的習(xí)慣，習(xí)慣性的要把那些收到的信封，信紙全都妥善保存的很好。

    而通過(guò)與瀧一進(jìn)行文字上的交談，momo隱隱感覺(jué)到，自己學(xué)會(huì)了很多。

    譬如隱忍一切，被說(shuō)的像個(gè)傻瓜一樣，只是努力的做著某些事情；

    事后卻是回到宿舍，在被窩里打開手電筒，有時(shí)甚至在書寫的時(shí)候，忘記了櫻花國(guó)的文字。

    那個(gè)時(shí)候，具體的說(shuō)應(yīng)該是在韓國(guó)生活了大半年的時(shí)候，聽聞許多外籍練習(xí)生，因長(zhǎng)期學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，到后來(lái)反而時(shí)常忘記自己國(guó)家的語(yǔ)言。

    而momo卻通過(guò)這樣的方式，在用心學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的途中，沒(méi)能去忘記本來(lái)的文字。

    無(wú)論是最初的書信來(lái)往，亦或者是后來(lái)的被允許休息時(shí)間走出公司，在網(wǎng)咖里用瀧一進(jìn)行童話。

    這一切，都成為了緊緊俘獲她的心的珍貴片段。

    “歐尼醬的信里好像存在著另一個(gè)世界，那里居住著能夠讓我沉迷的一切。”
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