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    如果自己在當時被問，還有沒有想要詢問的東西，畢竟自己是不擅長撒謊的人。

    哪怕表面作出冷冰冰難以接近的樣子，但“欲言又止”這個詞所充斥的感情，還是會無意外的凝縮在瞳孔之內。

    那個女孩背著雙手，蹦蹦跳跳的走在前方，嘴里哼著不知名的音樂，但的確是很歡快的旋律。

    “為什么...心里自始至終都有種快要破開土壤的期待呢？到底是什么？”

    心中的另一個自己對著腦海發出了這樣的詢問。

    對于未來會發生的事情，大概只有身處于未來時間線中的自己才會知道吧。

    像里那樣描寫的，自未來的時空里穿梭回到過去，告知自己“有些事情不能這樣做，那樣會后悔的”。

    類似的想法在這一刻浮現腦海，緊接著，一個幼小的身影像旋轉的漩渦一樣，從飛速旋轉再到倒放最終變成它本來的面目。

    旭川小學...四年A班...

    那個坐在角落里無論何時都是抱著一本書靜靜品讀的男孩...

    關于那個男孩的記憶，橋本奈奈未能夠回想起的不多。

    記憶深處里只搜索到了他在旭川小學只讀了三個月就消失了。

    老師給予的說法是轉學到了其他的地方，連所謂的歡送儀式都沒有照常舉辦。

    啊~~~似乎是他拒絕的，認為這樣做不僅僅會徒增傷感。

    一場會令此前對自己印象不深的同學徹底的品嘗一次離別的遺憾，這并不好。

    現在回想起來，橋本奈奈未只能一次次的感嘆。

    比起自己還要小幾歲的男孩卻有著比那時的自己還要成熟的考慮。

    哦，說起年齡，自己還是在他轉到其他地方讀書之后，才知道他當時是跳級來到自己的班級的。

    因為...正常按照他的年紀，換做普通人去的就是三年級了。

    從三年級跳到五年級，偶然一次去辦公室交作業聽到老師與隔壁班的一位國語老師交流。

    “這孩子的知識水平其實直接去上國中都是沒有問題的，但是這樣做只會引起更多人的關注，他的父母遵照孩子本人的意愿，最終才讓他進了五年級。”

    對于他的突然離開，老師是抱有遺憾的，然而這樣的心情是不能在學生們的面前表示出來。

    也許他們也知道，在學校里深受歡迎的他，其實也變相的給很多一般的學生造成了無法估量的壓力。
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