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    談起的時候不卑不亢，眼里也沒有一點想要表現的欲望。

    這就是橋本奈奈未身體里，對他的印象所總結出的一個籠統。

    上課時候的他，和下課的時候完全不同。

    這不是說他的性格，而是一個面臨公共時間和個人時間，所展現出的態度完全不一樣。

    比起上課時候的專注，下課后所迎來短暫的個人空間，他所表現出的是更加享受的樣子。

    對有限的時間做到合理的安排，且不會無意義是去浪費在玩耍上。

    橋本奈奈未深深的羨慕，也希望自己能夠成為像他這樣的人，之后她便將這個男孩列為了自己“長期去觀察”的對象。

    從最初的交談，一直到放學后一起回家，再到邀請他到自己的家中復習功課，以及最后的離別。

    無論何時，橋本奈奈未眼里的他總是會找個適合依靠的地方，默默的打開一本書。

    而到了他最愛的櫻花時節，漫天的櫻花自窗外的天空無聲的飄落。

    有時會有幾片櫻花的花瓣墜落到他手中的書本上，他便會輕輕的捏起放在一邊，而不會像其他男生那樣粗暴的對待。

    溫暖的光線自他的頭頂貫徹向下，從那個男孩身上所圍繞的寧靜氣場，與教室里里外外同學們的打鬧嬉笑聲完全格格不入。

    橋本奈奈未被那樣的平井瀧一吸引。

    受到他的影響，后來的后來，自己愛上了閱讀。

    個人時間內，戴著耳機捧著一本書靠在角落里，拒絕外界的打擾，這最初的從他的身上所學到的東西。

    只是那個時候自己從沒想過，這樣的改變一旦開始了，它就只會一往無前，不會停止。

    “如果有機會的話，有足夠的錢了，我一定要去一趟京都的鄉下。

    我要看一看，他所出生和成長的地方，究竟是怎樣的風土氣息才能讓平井同學和別的男生完全不同?！?

    目標就是這樣定下的，而關于“京都”以及他自述的時候會加上“鄉下”這個詞，與老師所介紹的那相對來說較為嚴肅，刻板的完全不同。

    以至于聽到之后會時常自我追問，關西的男生是不是都會像他這般，說話的時候語氣陳懇溫柔，一舉一動都詮釋了良好的家教。

    　　


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