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    原來是歐陽想請(qǐng)楊祎這個(gè)“博學(xué)者”幫忙翻譯一段牛頭人語的文字。

    歐陽在信上寫著這是他的一個(gè)朋友需要幫助，他們實(shí)在找不到懂得地星語和艾澤拉斯世界牛頭人語的人，所以懇請(qǐng)博學(xué)者翻譯。

    雖然沒寫日后必有重謝之類的字句，但是歐陽言辭懇切，這個(gè)人情是欠下了。

    “懂點(diǎn)外語真是好處多多，當(dāng)初秀了一把語言能力，這才沒過多久大高手就求上門來了。這活好干啊，翻譯一下就讓高手欠自己一個(gè)人情，只賺不賠的買賣。”

    楊祎看了下需要翻譯的內(nèi)容，這一段牛頭人文字寫的很整齊卻死板的很，明顯是有人依樣畫葫蘆抄錄下來的。

    開拓者來到艾澤拉斯世界后通常會(huì)先學(xué)艾澤拉斯世界的通用語，畢竟用通用語可以和艾澤拉斯世界的多數(shù)種族進(jìn)行交流，這個(gè)時(shí)候懂得一點(diǎn)牛頭人語的人基本上還少之又少，能算得上精通的一個(gè)也沒有。

    這是一段類似于介紹信的文字，信的內(nèi)容大概是說牛頭人發(fā)現(xiàn)了一股奇怪的力量正在滲入貧瘠之地，有一個(gè)名叫圖加·符文圖騰的牛頭人已經(jīng)在查找這股力量的來源。現(xiàn)在這個(gè)牛頭人需要更多的幫助，讓收信人拿著信件去貧瘠之地的十字路口去和圖加談?wù)劇?

    看這信的內(nèi)容這收信人已經(jīng)和牛頭人高層搭上關(guān)系，牛頭人都主動(dòng)寫信叫他幫忙了。

    “呦，都說物以類聚人以群分，高手的朋友也是高手啊。”

    這種翻譯對(duì)于楊祎來說是小菜一碟，他拿起紙筆一陣“龍飛鳳舞”，一段歪歪扭扭的地星文就寫好了，他寫地星文就連很多小學(xué)生的水平都不如。

    楊祎把信寄了出去，然后在魚人村逛了一圈后又去碼頭上釣魚了。

    兩天后，楊祎正在碼頭上一邊釣魚一邊欣賞著奔波爾霸的賣萌搞笑表演。這小家伙在模仿各種動(dòng)物，表演的是惟妙惟肖，連同在碼頭上釣魚的巨魔獵人塔爾雷和他的鉗嘴龜都被吸引了過來。

    “1級(jí)魚人潮行者營地建設(shè)完成。完成10天時(shí)間內(nèi)建造完工1級(jí)魚人潮行者營地的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)：抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次。”

    “走，我們回去。”

    因?yàn)榫弈ЙC人就在身邊所有楊祎沒有馬上抽獎(jiǎng)，他叫停了正在表演的奔波爾霸，然后帶著小魚人回到了魚人村里。

    “領(lǐng)主英明！”

    “村長(zhǎng)英明！姆啦嘎嘎咯……”

    一回到魚人村，照例是聽到村里的魚人的一番稱贊。

    受稱贊的楊祎樂呵呵地視察著新建成的1級(jí)魚人潮行者營地。

    不出意外，看起來這個(gè)魚人潮行者營地和魚人灘行者營地也差不多。
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