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    楊祎如愿得到了兩張釀酒配方，他滿意地把兩個(gè)卷軸收起來。

    這時(shí)他才打量了一下床邊的酒桶，發(fā)現(xiàn)酒桶是空的，空桶上貼著一個(gè)紙條。

    紙條上面還寫著一行字：“老陳—祝汝精神得提升，祝汝精神永提升。”

    “好像熊貓人說他下次還要再來，還希望再次來的時(shí)候這個(gè)酒桶裝滿了他寫的新配方釀造的酒。”

    幾天之后，魚人村的學(xué)校建好了，楊祎開始忙活著學(xué)校的事情。

    普通的魚人村中基本沒有出現(xiàn)過學(xué)校這種建筑，連老瞎眼也不知道該如何安排學(xué)校的事情，讓學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的事情就落到了楊祎這個(gè)魚人村村長(zhǎng)的頭上。

    這段時(shí)間棘齒村的海藻養(yǎng)殖場(chǎng)開始收獲海藻了，食物的充足為魚人村解放出了不少采集食物的魚人，這給魚人村的學(xué)校大規(guī)模招收學(xué)生提供了可能。

    楊祎野心不小，他決定在魚人村學(xué)校里盡量開辦更多的課程，除了煉金、制皮、建筑建造、魚人手工藝等課程之外，連伐木、采石、采藥、剝皮都安排魚人傳授和學(xué)習(xí)，甚至連語(yǔ)言技能都專門開班授課。

    這一次楊祎要把超過一半的學(xué)生的名額給村里的小魚人，那些成年的魚人很多都定型了可塑性不強(qiáng)，還是多培養(yǎng)小魚人為村子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)。

    有輔助技能的大多魚人苦工不懂教學(xué)理論，于是楊祎就讓他們不要教理論，而是開實(shí)踐課程，一切都手把手的交，一人帶一班的學(xué)生能教會(huì)一個(gè)是一個(gè)。

    小魚人天生活潑好動(dòng)靜不下來，楊祎給每個(gè)班派了一個(gè)巡灘魚人。有小魚人曠課、逃課就抓回來打屁.股，打的皮開肉綻下次就再也不敢了。

    在楊祎暴君式的管理模式下，魚人村的學(xué)校很快就開學(xué)了。

    原本在村里成天打鬧的小魚人們得知要每天上學(xué)后都焉了，一個(gè)個(gè)變得沒精打采。可是學(xué)校有暴力村長(zhǎng)的支持，他們只能摸摸受傷的屁股，每天乖乖的去上課。

    學(xué)校建好后楊祎依舊得到了一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，這次他抽到了一個(gè)鐵匠筆記。

    楊祎看著鐵匠筆記露出無奈的笑容，因?yàn)檫@是魚人最不擅長(zhǎng)的生活職業(yè)之一。

    【鐵匠筆記】

    【通用教材】

    【需要條件：熔爐、鐵砧】

    【描述：記錄著鍛造術(shù)的基本配方】

    【效果：提高學(xué)會(huì)鍛造術(shù)的成功率】
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