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    一曲彈罷。

    教室里陷入了一陣沉默。

    半餉，一名考官終究還是開口了。

    須發(fā)皆白的老者滿臉的糾結(jié)，有些惋惜的開了口。

    “唉！這......”

    “很抱歉，藝考不是兒戲，雖然我承認(rèn)你自創(chuàng)的這首曲子真的很美。”

    白發(fā)老者嘆息了一聲，遺憾不已。

    其余的考官們也皆是各有表情，沉默不已。

    李姓老者搖了搖頭，開口道。

    “小子，我承認(rèn)之前小看了你，但就像是老張說的，你的這首歌曲非常優(yōu)美，甚至有成為經(jīng)典曲目的機(jī)會(huì)，但很遺憾，這一次的考試，在樂曲上，我們不會(huì)給你分?jǐn)?shù)。”

    揮了揮手，制止了想要開口的溫教授。

    “老溫啊，我知道你很看好這個(gè)年輕人，但是藝考是公平的，你看這首曲子，給他打高分吧，對(duì)其他的考生不公平，但是打低分吧......”

    “這么優(yōu)美的曲子，我還沒有那個(gè)老臉去打低分！”

    溫教授身邊的一名老者卻搖了搖頭。

    “不對(duì)，我覺得，李文音同學(xué)在練習(xí)曲與復(fù)調(diào)上已經(jīng)展現(xiàn)了他的技術(shù)水準(zhǔn)，我覺得，這樣一個(gè)有技術(shù)有創(chuàng)造力的年輕人，應(yīng)該獲得高分！”

    眾說紛紜。

    有的贊同打分，并且一看架勢(shì)就是要打高分。

    有的不贊同打分，一臉惋惜，卻依舊堅(jiān)持想法。

    不過很顯然。

    李文音的這首曲子，算是征服了這群考官。

    溫教授沒有說話。

    也不方便說什么。

    畢竟，與李文音相識(shí)的他，怎么說，似乎都不太好。

    思索了許久，溫教授終于開了口。

    “這個(gè)小子既然有能力，但是卻喜歡搞事，就像你們說的，打分并不好，不過，我覺得可以給他一個(gè)機(jī)會(huì)。”

    “機(jī)會(huì)？”

    幾名老者紛紛看向溫教授。

    溫教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一眼手表。

    “先不要耽誤其他考生考試，李文音的成績(jī)就先評(píng)定練習(xí)曲與復(fù)調(diào)吧，畢竟后面還有很多的考生，不過，在考試結(jié)束的情況下，咱們幾個(gè)老頭子留下來，多聽一首曲子的時(shí)間應(yīng)該還有吧！”

    “嗯！可以。”

    “不錯(cuò)不錯(cuò)！”

    幾名老者也皆是贊同。

    就像是溫教授說的。

    愛才之心人皆有之，但是因此就給予李文音分?jǐn)?shù)，甚至是高分，對(duì)其他的考生確實(shí)不公平。

    而且，在考試進(jìn)行的這么嚴(yán)肅的情況下，是不能單為他一個(gè)人浪費(fèi)太多時(shí)間的。

    只不過......

    如果是在考試完事，私下聽李文音再彈一首“正經(jīng)”的樂曲，倒也沒什么。

    雖說有種開后門的嫌疑，但是幾位老者卻并不在意。
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