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    “音樂修辭學，就是巴洛克時期最重要并且最典型的音樂創作手段，也是巴洛克時期最重要的美學概念，其中就包含了基礎樂理，與人文之間的聯系。”

    “到了現在，視角開闊后，更應該將音樂修辭學擴大，運用在音樂的每個角落。”

    李文音笑著說道。

    “就比如為什么有人會感覺，將一首老歌毀掉的最好辦法就是加個DJ呢？很簡單，雖然單從音樂的基礎改編上來說，其實沒啥太大的問題，頂多就是簡單了一些，但其實，在音樂修辭學的概念當中，他們是把音樂的內涵，蘊含的人文思想，文化背景，完全給毀了，甚至完全忽視，甚至完全不懂這方面的概念。”

    “這樣起到了強烈的沖突，所以，你自然會覺得非常怪異，甚至不能接受！”

    同學們傳來一陣輕笑。

    這節課的知識非常的偏門，也非常多。

    許多同學甚至感覺，自己仿佛是推開了一扇新的大門。

    “讓我們重新回到話題。”

    李文音笑了笑。

    “我這里想講的，主要還是音樂修辭學，那么，音樂修辭學為何也會與音樂治療產生這么大的關聯呢？”

    “所以，接下來，我要帶大家，進一步的去理解，音樂治療這門學科！”

    同學們聽的非常入神。

    雖然李文音跳躍性很強，但每一次總能回頭點名真正的出發主旨。

    而且這些有趣的東西，也讓同學們非常的好奇。

    神秘！

    “至于音樂治療相關，療法非常多種多樣，比如圖像音樂療法，體感音樂療法，即興音樂療法等等，甚至可以通過音樂的可視化與視覺變化，讓聾啞人也可以接受音樂治療，針對的病情也多種多樣，從PTSD到抑郁癥躁郁癥，阿茲海默，學習障礙，社交障礙，臨終關懷，甚至是生理殘疾等等方面。”

    李文音聳了聳肩。

    “非常神奇的一門學科，如果大家有興趣，完全是可以去鉆研鉆研的。”

    “當然了，我再次重申一句，不要曲解音樂治療，更不用夸大音樂治療，這是科學，不是玄學，一切最終成效，都是通過臨床實驗來確定的。”

    聲調突然提高。

    李文音的臉色變得非常嚴肅了起來。

    “很多宣傳音樂治療的東西，雖然可能讓你放松，但并不是我所說的音樂治療，更像是打著音樂治療幌子的一種商業行為。”

    這種較為陌生且較容易被曲解的行業，很容易被人所誤解。

    更是因為新興行業，很容易出現各種各樣的誤會與認知沖突問題。

    “真正的音樂治療師，是必須進行嚴格培訓的，從真正的醫學，到音樂技術，甚至是心理學的考核等等，才可以做的，缺一不可。”

    李文音的話非常嚴肅。

    同學們只感覺一陣頭皮發麻。

    之前雖然說了那么多，但同學們依舊覺得.......

    我是學音樂的，如果以后音樂學的不太好，做做這個行業是不是也行？

    但李文音的話卻打破了學渣們的幻想。

    “音樂治療師對音樂的要求可完全不低，甚至更高！！”

    “可以說很多真正的音樂治療師本身都是很厲害的音樂家，比如培養新鮮感，成就感，愉悅感的即興療法，你沒有非常扎實過硬的基礎，是根本沒法做的。”

    但這些話，卻勾起了許多學霸們的好奇！

    “音樂治療，并非只是找來一段音樂就能幫你治療了，那樣包治百病的音樂跟號稱吃了終身一柱擎天的大力丸沒啥本質的區別。”

    “哈哈哈！！”

    臺下傳來一陣輕笑。

    等學生們笑過后，也都認真的思考了起來。

    李文音再次非常認真的強調了一個重大的誤區。

    音樂治療，并不是我給你一首現成的曲子，就可以治愈你！

    “因為每個患者都不同，病情不同，文化認知不同，甚至病理表現也不同，真正的音樂治療師，是需要結合每個患者不同的病情來對癥下藥的，這一點和真正的醫生沒有不同。”

    一首音樂，或許對一個人有治療效果，但也許會帶給另一個人煩躁的感覺。

    所以，對癥下藥，放在音樂上，就很難。

    這，基本等于私人訂制！

    “所以，音樂技術至關重要，而音樂修辭學，也更能幫助我們在這個方面，起到更好的療效作用。”

    李文音再次引入正題。

    “比如，你在了解了病人的相關病理與文化認知，成長經歷，癥狀表現等等后，就會結合這些信息，去決定你針對這名患者，使用什么樣風格的音樂，節奏，調式調性，什么樣的技術手法，比如是否要用裝飾音，波音，強弱對比如何，是否需要對位，復調，變調等等方式去滿足病患，甚至是樂器配器等等。”

    同學們恍然大悟！

    怪不得李文音會反復的提及文化背景，認知，乃至于音樂修辭。

    如果真的是這樣嚴苛的條件，那確實需要非常雄厚的技術。
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