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    “住陪??？”閔教授略有些失望。

    轉(zhuǎn)頭看向陸成：“小成現(xiàn)在在哪里工作？”

    “還沒(méi)工作，就是先報(bào)了規(guī)培。”陸成回了一句。

    心里處于無(wú)限的震驚之中。他似乎都不敢相信，之前那些話，竟然出自于自己的嘴里。

    是。

    每一個(gè)字，都是很熟悉的，陸成是在書上看到過(guò)，但是，現(xiàn)在的陸成，卻是感覺(jué)之前似乎所有看過(guò)的書，都準(zhǔn)確無(wú)比地出現(xiàn)在了自己的腦海里，包括每一步細(xì)節(jié)、

    就像陸成現(xiàn)在甚至可以用那些知識(shí)來(lái)解釋為什么記得。

    這些知識(shí)其實(shí)已經(jīng)在自己的腦海里形成了神經(jīng)突觸，擁有了長(zhǎng)時(shí)間的記憶。

    這真的是自己么？

    同時(shí)，陸成還可以清晰地看到，那無(wú)形的面板上，浮現(xiàn)出：

    “前交叉韌帶診斷經(jīng)驗(yàn)lv2：+16點(diǎn)。258/500.”

    “脛骨結(jié)節(jié)軟骨炎診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+300點(diǎn)。300/200.等級(jí)提升至lv2.100/500.”

    “骨質(zhì)疏松診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+25點(diǎn)。98/200.”

    “骨贅診斷經(jīng)驗(yàn)：lv1：+15點(diǎn)。56/200.”

    “異位骨化診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+500.500/200.等級(jí)提升至lv2.300/500.”

    難道？

    這是？傳說(shuō)中的外掛？

    陸成內(nèi)心活動(dòng)還精彩時(shí)，閔教授有些遺憾地?fù)u了搖頭。

    陸成的專業(yè)水平還行，若是可以讀個(gè)研究生打磨一下，就更好了。

    閔教授對(duì)林遠(yuǎn)道：“小遠(yuǎn)，你注意一下，把這個(gè)病人的病歷寫完善些?！?

    接著對(duì)病人說(shuō)：“小伙子，你也不要太過(guò)擔(dān)心。剛剛陸醫(yī)生說(shuō)了，你這個(gè)骨贅的問(wèn)題，不需要額外去做傷口處理，所以，術(shù)后我們復(fù)查片子的時(shí)候，它也還會(huì)在，你不想再多挨一刀的吧?！?

    “我相信你，教授?！鼻嗄贲s忙給閔教授豎了一個(gè)大拇指。

    能夠少挨一刀，誰(shuí)不高興？

    接著閔教授又問(wèn)了一下林遠(yuǎn)，病人有沒(méi)有基礎(chǔ)的合并疾病，林遠(yuǎn)說(shuō)沒(méi)有，一行人就來(lái)到了14床的床前。

    14.15床都是術(shù)后的病人，而且已經(jīng)拔了管子，就等著復(fù)查片子，沒(méi)什么太多特殊的。

    病人也都已經(jīng)可以下床走路了，家屬的臉上也是笑意盈然的。

    眾人出了病房，就繼續(xù)往監(jiān)1和監(jiān)2床走。

    監(jiān)護(hù)1床和監(jiān)護(hù)2床，是四病區(qū)的重癥病房，所以離護(hù)士站最近，便于護(hù)理。

    一般外科的重癥病房就是這么設(shè)定的。

    閔教授一邊進(jìn)去，一邊用右手捏著拇指和食指總結(jié)道：“關(guān)節(jié)置換的病人，一定要做好手術(shù)，但是除了做手術(shù)外，還需要搞好心痛，緩解好病人及家屬的情緒。”

    “特別是多聯(lián)合鎮(zhèn)痛模式，一定要跟得上。”
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