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    第二場會議的主持人，已經換成了閔教授。

    閔教授好不廢話道：“我們是做正經事，那就長話短說。”

    “首先要謝謝前面幾位教授的金口良言，給我們帶來了一場大宴，可算是飽了耳福。”

    “但是了，我相信，諸位包括我在內，幾個教授講完課后，仍然有一些不太通透的地方，現在就正好是取經的時候了。”

    “各位同道，如果大家心里還有什么問題，就正好直接向幾位教授提問了。”

    “如果你們都不主動參與的話，那正好我就以主持人這個權，謀自己的問題這個私了。”

    閔教授也是一個健談的人，并不是那種古板地開場白。

    場下的人，當然不會放過這種機會，又不是上課的老師點名，怕自己不會的事情被知道了。

    正是因為不知道，不理解，才要問。

    于是，第一個人，就站了起來。

    不是其他人，竟然正是陳學良。

    他一邊舉手，一邊站了起來。

    “閔教授您好，我想向黃至隆教授，問這么一個問題。可能比較尖銳哈。”

    “那就是，你們在關節感染一期手術后，我也看到，還是有復發幾率的，那么，在這種情況下，患者前來復診，是走怎樣的程序？”

    “你們再次進行關節感染后的手術的時候，是選擇一期還是二期？”

    陳學良自己說這個問題比較尖銳，

    還就真他么的比較尖銳。

    這很陳學良，有什么說什么，想問什么就問什么，這是從湖漢大學帶來的習慣。

    自由。

    學習自由，人身自由，思想自由。

    　　


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