第(1/3)頁 梁盛聽到林尤這話,頓時皺了皺眉頭,這事件的突然發(fā)展方向已經(jīng)有些與他們預(yù)想中的方向,有了極大的沖動。 之前劉金龍的說法,雖然有些偏激,但是梁盛并沒有第一時間站出來從中調(diào)和,因為梁盛也是與劉金龍一樣的考慮。 兩個月時間,諒林尤也不敢太過于造次才對。 他們已經(jīng)把自己的禮節(jié)做足了,請了林尤過來,而且也是在好好與林尤商量,作為一個大型的科室,他們有必要用一些強硬的手段和說一些強硬一點的說辭,總不能一點利益都不為自己的科室爭取。 如果可以把課題的后續(xù)留下,這是最好不過的。 但現(xiàn)在? “林醫(yī)生,我們還是好好再商量商量吧,義氣用事,對誰都不好。” 如果林尤真的要拿去自己做,尥蹶子不干了,那真的是拖住了他們整個科室,這也是很不妥的事情。 特別是對他梁盛來講,極為不利。 劉金龍可以退休,因為他沒有再進一步的可能,但是他有啊,而且他如今是科室的行政主任,要錢有錢,要權(quán)力有權(quán)力,真沒必要和已經(jīng)出走了的林尤對著干。 “劉教授,你也稍微冷靜冷靜,這兩個月要重新做出來課題,也是有些強人所難的事情。我們今天之所以要坐在這里,就是為了雙贏。” “而不是為了擲氣。” 梁盛對劉金龍也是頗為客氣, 梁盛在兩年之前,其實是根本沒有掙得行政主任的機會的。 畢竟,當時劉金龍氣盛一時,即便是老主任,對其也是極為看中,幾乎已經(jīng)內(nèi)定了他的職位,而且,當時他還有機會沖一下華國生命科學(xué)學(xué)院的院士身份。 這樣的人,不當行政主任,能給誰當? 如果不是在林尤身上發(fā)生了一些意外,他現(xiàn)在也不會坐在這里。 因此,現(xiàn)在他對劉金龍也不敢說太過激的話。 梁盛是如今的行政主任,劉金龍雖然自持有與之抗衡的實力,但是當著科室所有人的面,給足梁盛面子也是應(yīng)該的。 而且他,現(xiàn)在也不是來找林尤吵架的時候。 林尤已經(jīng)把他坑得夠慘了,再怎么爭吵下去,對他能有好處? 而且林尤的脾氣,他是真的怕了。 那是真會直接斷了所有后路的, 于是劉金龍嘀咕道:“梁主任,我自然是曉得的,只是還是看林尤醫(yī)生自己的意思。” “反正我們已經(jīng)把我們的態(tài)度擺在了這里。” “這個課題的后續(xù),我們肯定是要繼續(xù)做下去的。” 劉金龍的態(tài)度也很強硬。 林尤這邊也是很自然地道:“梁主任,我今天來了肯定是帶著誠意來的,我也想把當年留下的課題進行了結(jié)。” “不過,我的態(tài)度也放在了這里。” “這個課題的后續(xù),誰都可以申請,劉教授可以,寧教授也可以申請。” “不過,你們沒有權(quán)力來禁止我繼續(xù)我的課題后續(xù)。” “這是說到哪里都說不通的。” 說到這,林尤才態(tài)度稍微強硬了一點,道:“我林尤雖然沒什么名氣,或許也沒太多本事,但是,最基本的氣節(jié)和擔當還是有的。” “是我自己的事,我可以自己承擔,即便這個課題,在這邊沒有人能夠給出一定的幫助,我也會拿回去自己做。” “但是,后續(xù),我也肯定是會跟進的。” 林尤其實早就想過了這個問題。 他來年,一篇面上的標書,肯定是不夠的。 以陸成做的速度,一個課題,怎么可能夠做,、 他的打算是,他林尤申請一個,陸成再自己申請一個,閔教授的團隊,再申請一個。 三個課題,同時申請,一個保底,爭取兩個,若是能夠三個同時上,那自然是最好不過。 現(xiàn)在他的總住院已經(jīng)做完了,他需要開始自己真正的職場晉升之旅了! 而且,林尤想的是,自己的徒弟,陸成,都能夠打破規(guī)矩,直接從研究生到博士的升華,若是自己這個師父再不再多做點表率,莫說是被別人看輕,恐怕陸成都會懷疑,是不是自己這個師父,在故意占他便宜。 而林尤他自己,其實早就已經(jīng)過了,依靠單純的文章,來鞏固自己地位的階段。 他還有一個很龐大的想法。 他想,以自己現(xiàn)在所在的湘大二醫(yī)院骨科為基礎(chǔ),逐步地改善科室里、學(xué)校中、乃至于整個高校的科研質(zhì)量,來打造獨屬于華國的科研自信。 以后,不會出現(xiàn),只要是華國的投稿,就會被人加以灌水、作假的帽子。 在科學(xué)研究領(lǐng)域,若是被人戴上這個帽子,想要取下來,那是很難很難的事情。 而且,再更進一步,以后,他要開始逐步建立起自己的學(xué)術(shù)標準,爭取趕上世界一流甚至超越,形成自己的金標準。 這條路,很長很長。 可能是林尤他一輩子需要攀升的東西。 不過,他一直都這么做著,這也是他在考慮到陸成在最基本的科研思維和科研表述能力達到標準后,先靜下來,進行沉淀,不要為表面的文章所拖累。 然后厚積薄發(fā),做出來真正的,新的東西,新的突破。 以此為突破點,在整個骨科的一個方向,占據(jù)自己的高峰,打破開局,然后慢慢延伸到其他領(lǐng)域去。 這不是一個人,兩個人能夠做成的事情。 他與陸成,再天才,都不可能。 必須要培養(yǎng)自己的極為強大的團隊作為支持。 而要培養(yǎng)團隊的基礎(chǔ)就是課題,有了課題,就有更多的研究生和博士生名額。 有了更多的人, 第(1/3)頁