第(1/3)頁

    一個星期后，燧人大學的新學期即將到來，越來越多學生返校。

    而謝清的其他三個同學，也陸續回到了學校，他們聽了電場合成的思路后，并沒有一下子答應下來。

    最后只有其中唯一一個女生，參與了謝清的電場合成小組，另外倆人打算走傳統的化學合成路線。

    對此謝清也沒有勉強，畢竟人各有志。

    2014的秋季新學期。

    他們的導師將通過網絡視頻，和五人溝通了一下，便匆匆忙忙結束了視頻談話。

    對此謝清等人也習慣了，副導師邱大同則日常講課談心，或者安排他們去參與其他材料學教授的公開課。

    有大量課余時間的謝清，利用三人的學分，申請了一些實驗設備，包括靜電場發生器、變頻激光器、反應釜和一些化學原材料。

    他們的學分，在學校里面的用處非常大，這也是鼓勵學生積極學習的方式之一。

    學分越多，可以申請到的科研經費越多，科研設備、實驗室也越高級，作為學霸的謝清三人，學分自然非常多。

    這些學分足夠他們申請到比較好的實驗室，甚至可以定制一些特殊的科研設備、精密儀器。

    9月28日。

    上了一節課后，謝清看到路旁的滾動廣告屏幕上，正在直播月球那邊的情況。

    不由自主的停下腳步來。

    此時的月球廣寒宮基地，已經展開了剩下的兩個太空艙，從軌道上組裝的五個太空艙，是豎立狀態的；而在月面組成的兩個太空艙，則是平躺在地面上的。

    基地本身帶有一個磁場保護艙，可以展開磁場保護系統，保證不會被太陽風暴襲擊。

    而展開來的太陽能電池板，距離地面高度有12米左右，之所以選擇這么高的位置布置，主要是為了避免漂浮的月塵，附著在太陽能電池板表面。

    月球表面的月塵非常容易產生靜電，然后附著在航天器表面，這種靜電效應，不僅僅讓月塵異常難以清除，還非常容易被太陽風電離，變成長期漂浮的月塵。

    看到直播的畫面中，宇航員石克己爬上太陽能電池板高架，先用長桿的靜電消除器，消除電池板表面的月塵靜電，然后用吸塵器，將表面的月塵吸走。

    電池板除塵，通常平均一個月清潔一次，這樣做可以確保電池板的效率，長期處于最高水平。

    如果是太陽風暴頻發的時期，清潔的時間間隔需要縮短。
    第(1/3)頁