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    一報還一報，姜妍送她書，她知道不能直接還姜妍錢。

    再說她這會也沒錢，現(xiàn)在還達(dá)不到幾年后處處都是網(wǎng)上支付的地步，原主平時用的最多的付款方式還是現(xiàn)金。

    仍是到系統(tǒng)身上找補(bǔ)找補(bǔ)了。

    好在次元空間的圖書是為普通人準(zhǔn)備的，能轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)流導(dǎo)入電子設(shè)備里。

    姜妍的身體不大好的樣子，臉色蒼白氣息重，明顯的精氣不足。

    她在次元空間里找到了這個《蘊(yùn)生功》，是本以養(yǎng)生為主的武術(shù)功法，有以養(yǎng)為療的作用，正適合姜妍的身體狀況。

    既然是武術(shù)功法，也是有武的一面，只是跟基礎(chǔ)武學(xué)相比，武的功擊力沒那么強(qiáng)。

    送不送在她，練不練在姜妍。

    東西送到了，妉華回了病房。

    留下了姜妍還在一愣一愣的，不知說什么好了。

    不是白胡子老爺爺送武功秘籍了，改小姑娘送了，武功秘籍也與時俱進(jìn)，從實(shí)體書改成了電子版的。

    “蘊(yùn)生功？”她覺著好笑又有趣，“武功秘籍就這樣送給我了。誒？有新信息。”

    新信息是妉華發(fā)過來的，提醒她蘊(yùn)生功是本女子修煉功法，男的要是練了不知道會有什么變化。

    還是個葵花寶典不成？

    姜妍實(shí)在忍不住，笑得前仰后合的，好一陣子才停住。

    這個妹砸有趣的很，她決定多跟妹砸聯(lián)系聯(lián)系。

    …………

    小長假后回到學(xué)校，葉思琳就聽到了一個爆炸性的消息：高三13班的趙宇被人打住院了。

    同時被打的還有趙宇的三個小嘍羅。

    爆炸性的是以消息靈通人士自居的同桌朱航說的第二句：打人的是高二4班的程文錦。

    “啥？”葉思琳一臉茫然，“愚人節(jié)過去了吧？這傳的也太離譜了吧，誰會信啊。”

    程文錦是誰，高二的很多同學(xué)都知道，4班的班花。
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