第(2/3)頁

    “李老師劉老師來了，食堂里的事你們都知道了吧。”

    花白頭發的李老師背著手嚴肅地說，“知道了。我下午就叫黃芳英的家長過來一趟，讓他們多教育教育，教育不好領回家去。”

    “達不到領回家的地步。”方校長趕緊阻止，“學生做錯了事還是以教導為主。李老師，程文錦被傳謠言的事你知道嗎？”

    李春生是高二4班的班主任，謠言是高二開始傳的，這事當然得問他。

    李春生眼里閃過厭惡，“一個巴掌拍不響，程文錦就是個事精，班里很多矛盾都跟她有關。

    別人找她麻煩，她要真無辜，怎么不找老師找家長？還不是自己也有錯不敢說。

    這些個女生一上了高中都不好好學了，真不如回家嫁人去，省得在這里浪費錢浪費時間，還會影響其他好好學習的學生。”

    方校長明白了，甭再問，李老師是早知道謠言，不僅沒及時制止還對程文錦產生了嫌惡，從某種程度來說，放任了班里其他同學對程文錦的排擠。

    他雖然調到六中才三年多時間，但也知道李春生觀念陳舊，總認為女生比不上男生頭腦聰明，沒想到他對女生會如此貶低。

    本來李春生今年暑假退休，按約定成俗的做法是該返聘的，畢竟李春生教學水平較高，現在一看，還是算了吧，缺的老師從畢業生里選一個好了。

    “啪。”

    劉老師一巴掌拍在了桌子上，嚇人一跳。

    “劉存明你做什么呢。”余遠志瞪他一眼。

    兩人關系不錯，不然他也不敢把程文錦硬塞進8班，因為其他班都不想要一個會拖后腿的學生。

    劉存明笑笑，“我試試一個巴掌能不能拍響。”

    明顯的跟李春生叫板。

    劉存明對程文錦本身沒有任何意見，以前她什么樣他不管，只看在他班里怎么表現。

    通過上午他的一節課，他能看出程文錦是在很認真地學習。

    做了多年老師，真認真聽課跟假裝認真聽課，他一眼就能分辨出來，程文錦是真認真。

    先不說以后的成績如何，真用心學習的學生他就認可。

    “行了行了都少說兩句。”方校長看李春生氣得嘴唇都開始顫了，出言緩和，“叫你們來是跟你們說學校的處理意見的。”

    處理意見是冷處理。
    第(2/3)頁