第(2/3)頁 老班知道的不夠全,他可是看到同桌連輔導書都翻看完了。 “你輔導書也背了?” 妉華扭過來頭,說道,“背了。”然后示意了下他桌子上鋪著的數學卷子,“能看嗎?” 羅東毅心里震驚著,抓起卷子遞了過去,就看妉華從書包里拿出自己的卷子照著抄起來。 羅東毅:…… 很掉神奇生物的檔次。 “你在家都不寫作業的嗎?” 妉華寫著沒抬頭,說道,“不會。在家只寫會寫的,跟背書。” 她發現老師說的對,做卷子能讓她更快地串起書里的內容。 怎奈能串起的東西還太少,特別是數學,不會的比會的多。有答案的習題集她可以背下答案,先做到知其然,最起碼再遇到同樣的題她可以依葫蘆畫瓢。 老師發的作業卷子沒有答案,好在她有個數學滿分的同桌,卷子上答題步驟一步步列得很清楚,方便了她理解。 為了不顯得太特殊,她沒有看一遍背著寫,而是照著抄的。 想做到所以然得從頭開始學,她現在開始從小學課本學起了,昨天學完了小學的,今天晚上回去該看初中的了。 紙質的書只能采取眼看的方式記到腦子里,幾十本書要她一頁頁的翻一頁頁的記。 記完了課本還需要做題來消化。 有原主的記憶她不用從一加一寫起,但也花了她好幾天消化完小學的。 羅東毅心里莫名輕松了點,想著神奇生物也沒那么神奇,到底不是真正的過目不忘,也是需要反復加強記憶的。 他從桌洞里拿出一本書,認真的看了起來。 妉華抄完,卷子還給了羅東毅,掃了眼羅東毅正在看的書,是本小說,書頁上方的書眉里有小說的名字:我欠總裁一個子。 注意到妉華的視線,羅東毅問了句,“要看嗎?” 妉華搖搖頭,“不看。” 小說=虛幻,虛幻向的東西不在她復制進記憶的范圍內,起碼現階段是。 第(2/3)頁