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    老班知道的不夠全，他可是看到同桌連輔導書都翻看完了。

    “你輔導書也背了？”

    妉華扭過來頭，說道，“背了。”然后示意了下他桌子上鋪著的數學卷子，“能看嗎？”

    羅東毅心里震驚著，抓起卷子遞了過去，就看妉華從書包里拿出自己的卷子照著抄起來。

    羅東毅：……

    很掉神奇生物的檔次。

    “你在家都不寫作業的嗎？”

    妉華寫著沒抬頭，說道，“不會。在家只寫會寫的，跟背書。”

    她發現老師說的對，做卷子能讓她更快地串起書里的內容。

    怎奈能串起的東西還太少，特別是數學，不會的比會的多。有答案的習題集她可以背下答案，先做到知其然，最起碼再遇到同樣的題她可以依葫蘆畫瓢。

    老師發的作業卷子沒有答案，好在她有個數學滿分的同桌，卷子上答題步驟一步步列得很清楚，方便了她理解。

    為了不顯得太特殊，她沒有看一遍背著寫，而是照著抄的。

    想做到所以然得從頭開始學，她現在開始從小學課本學起了，昨天學完了小學的，今天晚上回去該看初中的了。

    紙質的書只能采取眼看的方式記到腦子里，幾十本書要她一頁頁的翻一頁頁的記。

    記完了課本還需要做題來消化。

    有原主的記憶她不用從一加一寫起，但也花了她好幾天消化完小學的。

    羅東毅心里莫名輕松了點，想著神奇生物也沒那么神奇，到底不是真正的過目不忘，也是需要反復加強記憶的。

    他從桌洞里拿出一本書，認真的看了起來。

    妉華抄完，卷子還給了羅東毅，掃了眼羅東毅正在看的書，是本小說，書頁上方的書眉里有小說的名字：我欠總裁一個子。

    注意到妉華的視線，羅東毅問了句，“要看嗎？”

    妉華搖搖頭，“不看。”

    小說＝虛幻，虛幻向的東西不在她復制進記憶的范圍內，起碼現階段是。
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