第(2/3)頁 寫了四頁紙后,妉華遞給了范老,“先問這些。” 一事關到學術方面,哪怕對他來說問題較為淺顯,范老也是嚴肅以待,一點不嫌妉華只是個高中生,就她寫的問題,一一給她講解起來。 講解的過程中,妉華又不斷地提出新的問題,范老再就新的問題進行解答。 學著學著,她挺直的背突然一頓。 規則的氣息。 原來不只是告著吞噬才能完善意識體里的規則,領悟也行。 她有自主意識的那一刻,本體就存在無數的規則,這些規則構成了她的意識體。 把她的星云本體分類于初生世界也沒錯,因為她意識體里萬千規則有許多都不完善。 星云本體在不斷地運行演化著,相應的她意識體的規則同樣在不斷地向完善趨向著。 規則進化的過程非常之緩慢。 吞噬規則也能加快規則的完善,也就是加快本體的演化。 此時,盡管只是領悟到了一點點規則的皮毛,還不是規則,但她意識體里萬千規則里某個規則的的確確有了些細微起伏,是演化加快的趨向。 學習能加快她的進化。 對學習,她會更加認真了。 意識體的舒展,讓她身體的心跳加快,面色紅潤起來。 是愉悅的情緒。 不用刻意的模仿,她的嘴角不自覺地上揚。 “物理,真是件好東西。” “對頭,物理是件好東西。”范老樂不滋滋地接了話。 看吧看吧,現在連小姑娘都認為學物理好。 一氣講了一個來小時了,他已摸透了妉華物理方面的水平。 說不高還是比較委婉的說法。 也不是說妉華的水平差的很,他是跟他帶的研究生相比的,要跟大一學生比,除了妉華知識的系統性不夠外,在知識面的廣度方面還是比得過的。 但也知道了她有個萬里挑一不止的天賦,過目不忘。 第(2/3)頁