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    等原主把姚書芳給送進了高中后，才發現姚書偉快成了混子。

    原主的軸勁開始對著姚書偉了，天天跟著的對像從姚書芳換成了姚書偉，跟著跟著，她發現了姚書偉的弱點，吃硬不吃軟。

    原主開始對姚書偉進行了棍棒教育。

    棍子一拿起來容易拿順手。

    就姚書偉這種容易屈服于強勢的依賴性心理，要是父母都在，姚書偉長大后說不定能變成一個媽寶男。

    原主一強勢，代替了父母成了姚書偉心理依賴以及畏懼的對象，所以原主的棍棒教育起了作用。

    原主這時也覺察出盧建永在里面起的作用了，拿盧建永的三個孩子進行威脅，說盧建永再慫恿著姚書偉學壞，她就樣對盧亮、盧耀、盧光。

    盧建永打原主，原主跟他拼命。

    盧建永怎么都想不到原主是個這么難纏的人，難纏還不要命，也就不敢管姚書偉了。

    原主掰了好幾年，與其說把姚書偉基本掰了過來，不如說姚書偉為了逃脫原主的掌控才努力學習考上的大學。

    雖然只是個普通的大學，好歹能離開了。

    妉華不會完全采取原主的做法，但棍棒教育她也會用。

    姚書偉的嘴巴猛地合住，瞥著了眼地上的鐵锨頭，確定是家里那個他拿起來都得費點力氣的大鐵锨，又瞥了眼妉華。

    他不知道大姐怎么變的力氣這么大了，但他看出他要是說個不字，大姐手里的半截木桿就打過來了。

    “……做。”姚書偉抿緊了嘴。

    “去把廚房給打掃一遍。”改變姚書偉先從生活上給扳正了，繼爾板正他的觀念。

    “等吃完飯再……”姚書偉下意識地推脫。

    妉華一個冷眼過去，姚書偉改了口，“……我這就去。”

    他往廚房走了兩步，看到散落到地上的玻璃彈珠，蹲下去撿了，撿的時候偷瞄了眼妉華。

    看妉華沒一點松動的表情，快速撿起彈珠裝到口袋里，跑到廚房里去了。

    不一會，從廚房里傳出叮叮光光的聲響。

    妉華沒去管他是怎么洗的。

    開始時姚書偉洗的干不干凈不要緊，重點在于他得洗，先養成習慣。
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