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    不過，這也正好給了林啟華足夠的創(chuàng)作空間，如果兩人都是一個類型的，那就痛苦了。

    當然她們對于林啟華的幫助也是巨大的，她們的實力已經(jīng)無限接近于超級巨星，對林啟華進行精心指點，尤其是在細節(jié)方面給予了非常好的建議。

    一個下午，三人小組就有了良好的互動，這對于未來十五天的集訓，非常重要。

    晚上進行日語發(fā)音的練習，黃洛星教授帶著自己的學生們，為所有歌手進行授課，根據(jù)每個人的實際情況，制定出練習方案。

    在未來的十五天內，他們必須按照這個方案，盡可能地提升自己的日語發(fā)音水平，起碼要做到熟練地演繹一首歌，并且盡可能地挖掘其中的內涵。

    這是非常困難的事，即使是演繹華語歌，大家也不一定可以完全地把歌曲的內在演繹出來，何況是不熟悉的日語歌？

    所以，這是最大的挑戰(zhàn)之一。

    每個歌手身后的團隊也不能閑著，他們要盡快地位歌手選擇好演唱的歌曲，并進行改編。

    華語歌還好一點，難度不大，日語歌就困難了，挑戰(zhàn)非常大。

    林啟華自然是全身心地投入到練習之中，即使是和谷雨涵打電話，也會偶爾冒出一句日語來，讓谷雨涵爆笑出聲。

    而且，他身上還有著更加艱難的創(chuàng)作任務，自己需要演唱的歌曲、汪雅琳和張清影需要演唱的歌曲，大家都把期待放在他身上，由不得他不努力。

    他當然可以推掉，沒有人會怪他，因為這是非常艱難的任務。

    但是他沒有，而是迎難而上，接受了這個任務和挑戰(zhàn)，每天除了練習就是沉浸于創(chuàng)作之中，尋找靈感。

    他得感謝這樣的集訓，讓他可以全身心地投入到音樂的海洋之中，去思考、去創(chuàng)作，前段時間的瑣事纏身，讓他暫停了這樣的生活，現(xiàn)在，回來了。

    他明白到了自身存在的問題，并開始著手去思考、解決，也許自己一個人找不到路子，但是，這里卻有著很多優(yōu)秀的歌手，汪雅琳、張清影都給了他很大的幫助。

    而蔡君燁以及幾個學院教授，則能夠幫助他進一步提高自己。

    張文玲教授，一個總是帶著淡紫色眼鏡的知性女教授，給了林啟華巨大的幫助。

    她在指導林啟華時指出，別人在這個階段，都是音樂知識不夠扎實，需要進一步鞏固，才能往上提升。

    而他們的特色或者說屬于他們自己的體系，都是已經(jīng)成型了的，也就是說，無論唱什么歌，都帶著自身的味道，絕對不會讓人聽成另外一個歌手。

    但是，林啟華不是，他什么風格都能駕馭，什么歌都可以唱，說的好一點，是百變風格，每一種風格都能打動聽眾，是很厲害的本事。

    但是往反方向去說，就是混亂，沒有自己的風格和體系，大家都知道你厲害，但是你到底厲害在哪里？沒有人說的出來。

    對此，林啟華深感認同，他也是發(fā)現(xiàn)了這個問題，大家覺得自己厲害，自己的名氣，大部分都是因為自己創(chuàng)作的歌，而不是自己的演唱。

    是歌曲成就了自己，或者說，是腦海中那些有自己靈感而產生的經(jīng)典的歌曲成就了自己。

    而現(xiàn)在，自己需要自己去成就自己了。

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