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    “依依，你緊張么？我好緊張啊，明天就要高考了啊！”蔣雯靠著依依說道。

    一大早蔣雯就來到了依依家里，不是靠著依依嘟囔自己緊張，就是抱著小小吸貓。

    不過她也沒指望依依一直回應(yīng)她，只是想找個(gè)人訴說一下以圖緩解自己的緊張。

    “你要不要看看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？我看你這會(huì)啥也不干，要不就干脆化緊張為動(dòng)力再?gòu)?fù)習(xí)一下？”依依一邊在電腦碼字，一邊對(duì)蔣雯說道。

    “啊，復(fù)習(xí)？還是算了吧，我感覺自己這會(huì)也看不進(jìn)去。”蔣雯有氣無力的說道。

    她感覺自己現(xiàn)在緊張中帶著亢奮，希望今天可以把明天的緊張都提前緊張完。

    這樣明天能以一個(gè)平和的心態(tài)面對(duì)考試，免得考試時(shí)緊張過頭導(dǎo)致大腦一片空白。

    蔣雯自我調(diào)節(jié)了一下心情之后轉(zhuǎn)過頭看向依依，發(fā)現(xiàn)她這會(huì)正認(rèn)真專注的碼字。

    蔣雯對(duì)依依感到深深的佩服，特別是在高三的這一年里。從小她就對(duì)依依感到很敬佩，因?yàn)樗X得依依什么都會(huì)。

    她沒看到依依有多么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但依依的成績(jī)就一直是年紀(jì)第一，雖然她一直懷疑意義會(huì)不會(huì)是別人說的那種私下底偷偷學(xué)習(xí)的人。

    不過到了高三之后她就徹底明白了，不能以常人的思維去看待依依，因?yàn)樗?jiǎn)直就是天才里的變態(tài)。
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