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    羲叔的目光一亮：“你叫什么名字？”

    這孩子的回答非常的有建設性，一看就是個做閱讀理解的好苗子。

    這孩子挺著胸脯，她的裝束也很具有禮儀性，看起來像是貴人出身。

    “思女！我的父親是司幽，我的伯伯是義均，我的爺爺是晏龍，我的曾祖是帝夋！而且我已經認識五百個字了。”

    這女孩子如此回答著，似乎語氣有些小驕傲，而其他的小孩里，有人腦袋上似乎冒出燈泡，通曉了一些事情。

    啟聽到了這番話，于是歪著頭，目光又在其他孩子里面尋找，并沒有發現司幽先生的兒子“思士”，看來不在這個班級里面。

    司幽先生有兩個孩子，男孩子叫做思士，女孩子叫做思女。

    高貴的帝夋后裔啊，生來就是神人。

    “帝夋的后裔有什么可驕傲的？”

    一個男孩子對思女告誡，表示在學堂中，說自己的父親是誰并沒有意義，攀比是一種壞的風氣。而思女哼了一聲，看著這個男孩子的衣著，拉了拉眼皮，進行嘲諷。

    “不關你事！你的先祖沒有這么顯赫，一定是不開心了！”

    “我的先祖確實沒有帝夋顯赫，要追溯到遠祖才有些許的出身。”

    他衣著樸素，看起來對思女這種貴族女子的打扮很不高興。

    他舉起手來，要發表自己的意見，羲叔點了他，這孩子道：

    “我聽說，文字誕生的意義有兩種！”

    “第一種意義，是使知識與智慧，在空間上傳之廣遠。”

    “第二種意義，是使知識與智慧，在時間上傳之久遠。”

    “語言是人族的證明，而文字則是文明的證明！”

    孩子的聲音雖然稚嫩，但是卻有些振聾發聵，堂內的小伙伴們都說不出話來，啟也是十分緊張。

    怎么學堂里面的人，各個都是大佬，說話超厲害的，只有自己一個萌新嗎？

    五歲半的小臉緊繃，額頭上甚至有些小汗。

    羲叔皺起了眉頭：“這句話不是你說的，你聽誰說的？”

    “我聽妘旭大哥說的。”

    “妘旭！怪不得！那孩子現在已經在稷下學宮上課了。你叫什么名字？”
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