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    但第三種，豎著的依舊是1，但第二個的寫法，卻不是“||”了，而是“2”。

    不過有著對照，依舊能知道這個數字是“二”。

    “我要你，學習這些數字，有用。”

    新的主人給自己下了命令，芬尼斯不敢違背，至少現在還沒有到逃跑的時機，當然要乖乖聽話，以博取主人的歡心。

    奴隸這個身份，不會一直跟隨著自己的，終有一日，一定要回到家鄉。

    然后，這位新主人就叮囑自己，要好好學習數字，韓信就韓信了，只要自己能好好學習，就可以得到自由。

    自由？！

    這個詞匯，芬尼斯一直記在心中，從最開始的時候，就已經學會了！她萬萬沒想到，這種詞匯居然會從奴隸主的口中說出來。

    不過，奴隸主的話是不能相信的，也不能抱有期待的，奴隸主為了讓奴隸們干活，往往會給予一個長遠的目標，這樣奴隸工作起來就會有動力，譬如收集尼羅河中九萬九千九百九十九粒鵝卵石，這是根本不可能完成的。

    眼前這位主人，怕是想要壓榨自己，讓自己為他更好的算數吧....

    但不論如何，她再不敢把一些外在情緒表露出來，三番四次的道謝與表示忠誠之后，她正要縮到墻角去，卻又被主人叫住了。

    然后這位新主人，就指了指邊上的長凳，這讓芬尼斯有些愕然，但想一想，或許是給自己這個會算數的奴隸，一點福利待遇罷了。

    于是芬尼斯聽話的坐到了長凳上，開始進行各種數字的轉換學習。

    而自己的新主人，似乎在為其他的奴隸進行工作分配。

    很快，奴隸們就都有了活干，可讓芬尼斯傻眼的是，這些奴隸所做的工作，并不是苦力，連奴隸們自己也都有些懵逼。

    他們被賣到這里來是干活的，沒想到會變成腦力勞動。

    好吧，總比在外面被人鞭打好多了，新主人對打奴隸，還是可以的。

    有做過土木建筑的奴隸，被新主人遞給了建筑類的圖，要他對標進行繪畫。

    有做過手工業者的奴隸，被新主人遞給了一些器具的制作圖，要他對標進行翻制。
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