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    “戲一折，水袖起落

    唱悲歡唱離合，無關我

    扇開合，鑼鼓響又默

    戲中情戲外人，憑誰說？”

    慣將喜怒哀樂都藏入粉墨

    陳詞唱穿又如何

    白骨青灰皆我

    亂世浮萍忍看烽火燃山河

    位卑未敢忘憂國！”

    ……

    “莫嘲風月戲！莫笑人荒唐！

    也曾問青黃！

    也曾鏗鏘唱興亡！”

    其實這三段歌詞，周正在當初看到的時候，是覺得是整首歌中比較升華的部分。

    “莫嘲風月戲莫笑人荒唐也曾問青黃也曾鏗鏘唱興亡”，伶人的形象瞬間豐滿——他熱愛戲曲，也精通技藝，所謂不瘋魔不成活，正因為他愛戲，才會如此癡狂，才能把戲唱得這么好，令臺下客如癡如醉難以自拔。

    然而他也明白和理解戲文所呈現的，是一個高度理想化的世界，故勸人莫嘲風月戲莫笑人荒唐。他理解觀眾的陶醉，故也不會去笑他們。

    “也曾問青黃也曾鏗鏘唱興亡”戲子身份低賤，卻也關注民生、也在臺上歌頌興亡英雄、批判前朝暴政。他只貪風月么？怕不盡然，他希望百姓不要再過著青黃不接的苦日子、他反思朝代更迭的原因、并用戲文記錄著那些百世流芳的壯舉、唾棄賣國求榮的奸人，字字珠璣、擲地有聲。

    這幾句直接就把伶人從一個“戲癡”的形象拔高到了一個有自我意識、信仰追求的高度。有熱愛，有包容，有情懷！

    ……

    道無情，道有情，怎思量

    道無情，道有情，費思量……”

    至此，四分二十六秒，整首歌完結。

    而在這首歌中其實還有一個比較重要的點“誰是客？”

    坐在臺下的觀眾，仿佛是戲園子的客人。

    實際上呢？伶人唱完這一場、又唱下一場，每一場都是傾盡了心血去和，人笑癡，人笑狂，說他是個戲瘋子。然而唱悲歡、唱離合俱與他無關，他才是這場戲的客。

    是看戲的人，入戲太深！

    這首歌其實就是在向那些在那場戰爭中的藝術家們獻歌。

    當然，一千位讀者有一千位哈姆雷特。

    在第一批觀眾聽完這首周正的《赤伶》之后，很多的人都沒有聽懂，或者說聽著感覺沒有那么的得勁，感覺這不是周正的水平。

    他們紛紛的跑到微博來表達自己的觀點，各抒其意。

    ……

    (本章完)


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