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    早會(huì)過(guò)后，陳諾將人紛紛叫進(jìn)自己的辦公室開(kāi)始分配任務(wù)。

    “張山，你去采購(gòu)14臺(tái)電腦，10臺(tái)臺(tái)式，4臺(tái)筆記本，這次買(mǎi)新的。”

    “林雙兒，你負(fù)責(zé)給公司拉業(yè)務(wù)，至于價(jià)格可以適當(dāng)壓低，至于多少，你酌情考慮。”

    “趙組長(zhǎng)，這個(gè)星期你的主要任務(wù)還是負(fù)責(zé)給員工進(jìn)行培訓(xùn)。好了，就是這些，你幫我把周叔叫進(jìn)來(lái)一下。”

    周大運(yùn)有些忐忑的走進(jìn)老板的辦公室。

    想了想還是說(shuō)道：“陳老板，你看我都這個(gè)歲數(shù)了，學(xué)習(xí)英文實(shí)在有些吃力，要不還是讓我干保安吧。”

    陳諾笑道：“周叔，年紀(jì)不是問(wèn)題，你可要對(duì)自己有信心。”

    “這樣吧，一天后你要是還有這樣的想法，我就給你調(diào)整崗位。”

    趁著周叔猶豫不定之際，陳諾將【英語(yǔ)達(dá)人（小學(xué)）】的人設(shè)，贈(zèng)送給了周叔。

    “那好，我在培訓(xùn)一天試試。”周大運(yùn)勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。

    一面，對(duì)年輕的老板是滿滿的感激，老板沒(méi)有嫌棄他年紀(jì)大，還不時(shí)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)；另一面又生出趕鴨子上架，強(qiáng)人所難的想法。

    “麻煩周叔，將鄭姨叫進(jìn)來(lái)。”

    隨后，陳諾以同樣的方式，送出9個(gè)【英語(yǔ)達(dá)人（小學(xué)）】的人設(shè)。

    【英語(yǔ)達(dá)人（小學(xué)），1點(diǎn)】

    送了10人，花費(fèi)10人設(shè)點(diǎn)。

    陳諾昨夜考慮過(guò)一次性到位，贈(zèng)送10點(diǎn)【初級(jí)翻譯】的人設(shè)。

    想想，這樣做難免讓人生疑。

    便選擇了循序漸進(jìn)的做法。

    第1天，送出【英語(yǔ)達(dá)人（小學(xué)）】人設(shè)

    第3天，送出【英語(yǔ)達(dá)人（初中）】人設(shè)。

    第5天，送出【英語(yǔ)達(dá)人（高中）】人設(shè)。

    一周時(shí)間，很快過(guò)去。

    陳諾埋首在辦公桌上翻譯著資料，這幾天林雙兒依靠林天誠(chéng)的人脈，攬了一些活。

    鑒于員工還在培訓(xùn)階段，閑著也是閑著，陳諾便購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)【高級(jí)翻譯】的人設(shè)，先行翻譯起來(lái)。

    上周送出英語(yǔ)小學(xué)人設(shè)10點(diǎn)，初中20點(diǎn)，高中40點(diǎn)；購(gòu)買(mǎi)中級(jí)翻譯花費(fèi)30點(diǎn)。

    如此，上一周的100人設(shè)點(diǎn)全部花光。

    兩小時(shí)后，陳諾操作鼠標(biāo)點(diǎn)擊了保存，舒展著僵硬的脖子。

    這時(shí)，辦公室的門(mén)被輕輕叩響。

    “進(jìn)來(lái)。”
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