第(3/3)頁

    “這樣吧，咱們四個人分成兩組，我與沈老師一組，景兄與我表哥一組。我與老師負責翻譯，你們負責校隊，如何？”

    “那個……也只能這樣了。那就開始吧。”

    雖然也想跟沈鈺一組，但是不太現實。無奈下，傅明軒也只能服從分配了。

    就這樣，下午的課程開始了。

    為了不讓李昊感到枯燥，沈鈺專門挑比較著名的范例翻譯。把雜七雜八的交給傅明軒整理。

    “這樣吧，殿下執筆，微臣來翻譯如何？”

    “可以啊，本宮雖然書讀得不好，但是比較喜歡寫字。”

    備好紙墨筆硯后，沈鈺又與李昊交代了一下格式上的問題。而后，師徒二人便開始了首次配合。

    “咱們呢，一條一條的、慢慢的翻譯，哪里不明白，及時探討。不圖快，先做一下練習。等熟練后，再規整草稿交與傅少師校訂。這整理成冊的事嘛，就交給吳編修他們去做吧。那個，殿下準備好了嗎，我可要開始了。”

    “嗯，好了。老師可以開始了。”

    衛鞅欲變法，秦人不悅。衛鞅言于秦孝公曰：“夫民不可與慮始，而可與樂成。論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故。”

    “殿下寫完了嗎？”念完第一段，沈鈺看了一眼奮筆疾書的李昊。

    “等一下哈，馬上。”頭不抬眼不睜的回了句，利落的做了個甩筆收尾的動作，李昊揚起那張稚氣的小臉，看向沈鈺。

    “好了，老師接著念吧。”

    “這句話講的是，公孫鞅想實行變法改革，秦國的貴族都不贊同。他對秦孝公說，對下層人，不能和他們商議開創的計劃，只能和他們分享成功的利益。”

    “講論至高道德的人，與凡夫俗子沒有共同語言，要建成大業也不能去與眾人商議。所以圣賢之人只要能夠強國，就不必拘泥于舊傳統。”

    　　


    第(3/3)頁