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    “聽說了么？七班的測驗，大部分人都不及格。”

    “我也聽說了，據說班主任把學魔薛墨罵了一頓，讓他好好反省。”

    “這才正常，要是一個學生都能教好，要老師做什么？”

    “留作業啊！”

    蘇音聽了這些言論相當生氣，很想反駁幾句。

    她是聽過薛墨講課的，學生們的互動都非常多，是真的有人學到東西的，不可能會造成這種后果。

    但上次就因為自己沖動的一句話帶給薛墨不少麻煩，她這次無論如何也不能再那么沖動了。

    可如果不爭辯的話，怎么去證明薛墨是可以的？

    蘇音皺起了眉頭。

    這時有同學問道：“是不是他們測驗太難了。”

    其他人嗤之以鼻：“再難能難到哪去？至于及格都沒有幾個么？”

    蘇音很想說，七班的學生們質量并不是很低，這次及格的人這么少本身就比較有問題。

    咦，對啊，這件事本身就有問題，她要去七班問一問。

    蘇音來到了七班，探進身。

    “薛墨在么？”

    “不在，人不在這，你看不到？”七班的女同學相當不客氣，畢竟這女生對她們的威脅非常大。

    時不時都會來七班送一些吃的給薛墨，當然這事很正常，不正常的是，薛墨不久后就會吃掉。

    這女生明顯是掌握了薛墨的胃。

    蘇音聞言委屈地癟了癟嘴，想了想還是禮貌地問道：“聽說你們進行測驗了，卷紙很難么？”

    一說這個七班幾乎所有人都炸毛了，連那些對蘇音頗有好感的男生也不例外。

    自從測驗的成績消息不知道被誰泄露了之后，七班的人沒少被別人冷嘲熱諷。

    尤其是對薛墨的，當然，他們是不敢嘲諷薛墨的成績和學習能力的，而是嘲諷薛墨的教學能力。

    要知道有些人每天都會被班主任用薛墨的名字來損幾通，這些人心里對薛墨怨恨并不少。

    原來的薛墨無懈可擊，沒有噴點，如今主動送了一個噴點，他們頓時找到了宣泄的渠道。

    “我承認薛墨學習很行，但是他教學生真的不行。”

    “當時弄出那么大動靜，家長都幫他說話，現在得到了什么？不及格！”

    “要我說，學校就不應該縱容這種行為！”

    諸如此類的話語，這讓真的認為自己提升很大的七班學生覺得很對不起薛墨。

    然而唯成績論的家長并不會考慮孩子這段時間學到了什么。
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