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    薛墨點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道。”

    任云英伸了伸手：“說(shuō)說(shuō)吧！”

    “刷題量不夠。”薛墨淡淡道，“您知道原因了，能讓我回去刷題么？”

    任云英有些詫異，沒(méi)想到，薛墨是一個(gè)題霸。

    這類學(xué)生的天賦不是最頂尖的，但是能靠著題海戰(zhàn)術(shù)和頂尖的天才們平起平坐。

    說(shuō)白了，這個(gè)學(xué)習(xí)方法十分簡(jiǎn)單粗暴。

    原理就是，只要我把老師可能出的所有題型都做過(guò)了，就可以比肩天才了。

    “你還是要掌握一些學(xué)習(xí)方法。”任云英語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸道，“這樣盲目的刷題是不可取的，初中和高中是不一樣的。”

    “我沒(méi)有盲目的刷題。”薛墨辯駁道，“我會(huì)做歸納總結(jié)的。”

    任云英搖了搖頭，眼中帶著憐惜：“但是你這些歸納總結(jié)，我們老師都會(huì)教給你。”

    薛墨沉默了。

    這個(gè)場(chǎng)景有些似曾相識(shí)，貌似初中時(shí)，艾曉娜也是這么跟自己說(shuō)的。

    良久，薛墨緩緩道：“老師，我先按著我的辦法來(lái)吧！”

    聞言，任云英一陣頭疼，這孩子這個(gè)執(zhí)拗勁，非得撞到南墻撞疼了才知道改變么？

    她看了看薛墨認(rèn)真的眼神，心里知道自己是勸不動(dòng)了。

    只能用月考來(lái)讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

    “馬上月考了，你要是成績(jī)沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期。”任云英板著臉說(shuō)道，“我會(huì)收回你的特權(quán)的。”

    當(dāng)然，她只會(huì)收回課堂自由的特權(quán)，獎(jiǎng)學(xué)金特權(quán)還是會(huì)保留的。

    薛墨本來(lái)想問(wèn)下什么樣算滿足你的預(yù)期，但想了想，沒(méi)有問(wèn)出口。

    “我知道了。”

    “你回去吧。”

    任云英突然有點(diǎn)不想看到他了，這平靜臉看起來(lái)相當(dāng)?shù)们纷帷?

    回到座位后，薛墨再次進(jìn)入了【專注】狀態(tài)。

    初中兩個(gè)月完成了基礎(chǔ)搭建，高中會(huì)慢一些，但因?yàn)樯砩洗嬖诘奶嵘龑W(xué)習(xí)效率的稱號(hào)效果：“中考·巔峰”、“勤能補(bǔ)拙·終極”、“融匯貫通·高級(jí)”，這個(gè)時(shí)間會(huì)縮短一半多。

    調(diào)整一下，減少一些文科的題量，增加一些理科的題量。

    薛墨在腦海里完成了學(xué)科刷題時(shí)間分配比例的微調(diào)。

    這個(gè)根據(jù)現(xiàn)實(shí)影響來(lái)進(jìn)行時(shí)間調(diào)整的理論也應(yīng)該寫進(jìn)《時(shí)間管理》（薛墨版）里。

    這樣，應(yīng)該就能解決掉月考了。

    薛墨安了安心，不強(qiáng)行用硬筆書(shū)法刷題了，開(kāi)始火力全開(kāi)。
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