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    跟在你身后？第二？殺人誅心啊！

    薛墨兩人離去了，旁邊無意聽到他們談話的學生不禁一笑，調侃了起來。

    “這語氣，好像第一非他莫屬似的，小組第一？”

    “誰還不能幻想了？”

    “這對話總覺得怪怪的……”

    學習生活是平淡的，因為沒有什么波瀾，所以才顯得枯燥。

    為什么孩子們喜歡游戲，不喜歡學習？

    因為學習給大多數人的反饋并不多，要很長時間才能看到學習的成果。

    而游戲是及時反饋的。

    也就學習好的那一小撮能得到同學們的羨慕和老師的夸獎等正面反饋，這樣才有了繼續學習下的動力。

    薛墨和他們不一樣，他能從刷題中獲得快樂。

    一個知識被掌握，一個難點被攻克，一套理論被總結，一套方法被證實，這都是開心的事。

    再加上，薛墨通過系統得到了實實在在獎勵。

    而且看著刷題數在增長，那也是一種成就感。

    這天，薛墨沉迷刷題的時候，四周傳來了不小的騷動聲。

    薛墨抬頭一看，發現是體育老師來了。

    體育老師弱弱地問道：“那我帶學生們去上體育課了？”

    任云英有些不情愿地點了點頭，最近國家越來越看重學生們的身體素質了，如果體育測試不合格，是會影響高考成績的。

    所以學校也不得不每周拿出兩天時間讓學生們上體育課活動活動。

    說實話，薛墨是不想去上體育課的，但想到自己上次上學時測試速度開足馬力后體虛的樣子，他決定還是去運動運動。。

    這就是碳基生物的不足了，還需要靠運動來維持身體狀態。

    二班學生們排成兩排，跟著體育老師走了出去。

    一路上學生們還是相當興奮的，大家都在屋里憋壞了，亟需新鮮空氣。

    不過體育課也不是就自由活動了，學生們還是需要按照體育老師的要求完成課間操的學習。

    “向左看——齊！”

    “稍息！”

    “立正！”

    學生們身體還帶著軍訓時的習慣，隊列一下子就整齊了起來。

    體育老師滿意地點了點頭：“今天繼續學下課間操。”

    課間操算是學生們最有效的鍛煉身體的手段了，尤其對于他們這種久坐的學生來說。

    不過今天學習課間操后，體育老師安排了新的項目。
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