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    月考，不光是對學生的考驗，對老師也是一種考驗。

    作為市里的牌面高中，市重點的考試卷紙都是由老師自行編寫的。

    當然，并不都是原創的，也有從其他學校拿來現成的題來改幾個條件或者幾個數。

    年級主任辦公室里，各科組長聚集在這里，商量著月考的事情。

    年級主任同時也是物理組組長，此時緩緩開口道：“大家覺得這次月考卷紙應該出什么樣的難度的？”

    “還是按照往常的規矩來唄，打擊得差不多了，這次月考要給學生們建立信心了。”有人說道。

    立馬有人反駁道：“這屆的學生素質偏高，我覺得之前的小測驗都是小打小鬧，起到的作用也不大，這次月考難度應該提升些才對。”

    “你得考慮下普通學生啊！”

    “難道好學生就不是學生了？”

    倡導月考難度提升和下降的老師們分成了兩個陣營。

    又來了又來了，年級主任一個頭兩個大。

    不過在座的都是教育界的精英，這點問題還是難不住他們的。

    既然卷紙的難度爭執不下，那就考慮題的難度。

    畢竟卷紙不是單一的，是有許多道題組成的。

    一部分題簡單些，建立學生們的信心。

    一部分題困難些，摧毀學生們的自負。

    然后大家又開始為如何分配簡單題和難題的比例爭吵了起來。

    這場會，耗費了一個小時才在年級主任的調和下結束。

    加下來就是各科的出題時間了，距離月考安排不到一個星期，時間還是相當緊迫的。

    也不是老師們故意拖延，實在是開學后的事情太多了，人人都忙得腳打后腦勺，時間都是擠出來用的。

    數學組辦公室，江湖海把一套卷紙放到了桌子上。

    一位數學老師瞟了一眼，驚訝道：“泗水中學的卷紙？”

    其他數學老師被“泗水中學”這四個字吸引了注意。

    泗水中學，那可是全國有名的中學，以“泗水印刷體”聞名全國，年年考入的水木京大的學生，比自己這邊市里所有高中加起來都多。

    可以說是業界翹楚了。

    “江老師，這次不自己編了？”有老師問道。
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