第(2/3)頁

    這玩意是不是象征著自己的大腦??？畢竟這上面沒有一個(gè)跟身體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的枝丫，或許就是自己大腦的一種具象化產(chǎn)物。

    不過無論怎么說，這對(duì)自己都是有好處的，現(xiàn)在想太多也沒用。

    薛墨看向了右上的buff欄，【勤能補(bǔ)拙】還沒有消失，現(xiàn)在又多了個(gè)【融會(huì)貫通】

    【融匯貫通：您的知識(shí)體系正在建立】

    薛墨愣住了，一位科學(xué)家最大的成就莫過于成立了一個(gè)派系吧？

    這個(gè)buff的作用就是讓自己去細(xì)化學(xué)習(xí)到的知識(shí)，然后它會(huì)幫助自己建立自己的學(xué)習(xí)體系。

    如果想要跳出前人的框架，取得更大的成就，那這就是必經(jīng)之路。

    想一想還是挺令人激動(dòng)的。

    既然完成了成就，薛墨就要把時(shí)間分配給實(shí)驗(yàn)了，一下課他就找到了任云英。

    “你不講題了？”任云英語調(diào)上升。

    班里學(xué)習(xí)氣氛噌噌噌地往上升，這節(jié)骨眼你說不教了？

    薛墨平靜道：“也不會(huì)不講，就是不會(huì)占據(jù)老師大量的課堂時(shí)間了?！?

    “也好?！比卧朴⑾肓讼氡硎纠斫猓皽?zhǔn)備高考更重要，現(xiàn)在距離高考就剩一個(gè)月了，你也該好好復(fù)習(xí)下了，你是需要回家復(fù)習(xí)么？這我得提前打個(gè)申請(qǐng)。”

    “老師我不回家的，這一月我是用來實(shí)驗(yàn)的?！毖δ忉尩?，“高中知識(shí)太簡單了，我考前看一眼就好了。”

    薛墨最近沒折騰出什么事，任云英都快忘了他在實(shí)驗(yàn)室搞實(shí)驗(yàn)?zāi)?，不過……高中知識(shí)簡單是什么鬼？

    更氣的是，這孩子是在一臉認(rèn)真地說著實(shí)話。

    任云英表情復(fù)雜道：“你隨意，記得實(shí)驗(yàn)前提前跟各科老師說?！?

    “好！”薛墨乖巧點(diǎn)頭。

    當(dāng)天，薛墨就開始收拾東西了。

    沒必要把東西放在學(xué)校了，他現(xiàn)在需要帶的就是記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一個(gè)本和草紙就可以了。

    郭云霄過來幫他收拾，不過他笨手笨腳的，被薛墨給婉拒了。

    “你這就走了？”他問道。

    “沒，就是把東西收拾回去?！毖δ氐溃爱吘狗胚@也沒什么用了?！?
    第(2/3)頁