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    教授拿著自己調(diào)配好的藥物，注入到小白鼠的體內(nèi)。

    因?yàn)槠羾?guó)那邊實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必然捂得很死，所以教授也只能自己一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試。

    有時(shí)候這種配置就像中藥似的，在科學(xué)的觀念下它是有毒的，但就是能救人性命。

    接下來幾天的實(shí)驗(yàn)中，教授們給小白鼠注射著不同種類不同配置比例的藥物，然后積極地記錄著它們的身體數(shù)據(jù)。

    其間還有幾只小白鼠離開了人世。，或許對(duì)于他們來說，這才是最好的歸宿了。

    不過薛墨聽?zhēng)孜粚W(xué)長(zhǎng)說，好像它們是被送到了一位在研究起死回生的教授手中，物盡其用，也不知道是真是假。

    “薛墨，你們那個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么樣了。”有天課間，韓語冬好奇地問道。

    “沒什么變化，小白鼠們按照自然規(guī)律在發(fā)展。”薛墨回了一句。

    陳力興沖沖地問道：“實(shí)驗(yàn)中有什么有趣的事情么？”

    薛墨簡(jiǎn)單地講了一下，同學(xué)們立馬露出了向往的目光。

    他們也想去，奈何績(jī)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)，只要四點(diǎn)五以上的學(xué)生才能有參觀這類實(shí)驗(yàn)的資格，哎，學(xué)院就是對(duì)他們太不信任了，好像他們過去會(huì)搗亂一樣。

    “真有趣啊！”楊柏感嘆道。

    薛墨看了一眼他，他很想說出一個(gè)事實(shí)，就算再有趣的事情接觸多了也會(huì)覺得無聊。

    當(dāng)然，繁衍后代除外。

    這段時(shí)間，他見過當(dāng)天就被實(shí)驗(yàn)折騰地雙目失神，也見過目光從熱情變麻木的。

    他在想，估計(jì)有一部分人經(jīng)歷了這次實(shí)驗(yàn)后，以后就不會(huì)選擇搞科研了。

    薛墨又看了看同學(xué)們，不知道，未來，會(huì)有幾個(gè)人能留下來呢？

    　　


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