第(2/3)頁(yè) “上下不安嘛。” “那叫忐忑不安。”賈羽高一臉無(wú)語(yǔ)的糾正道。 這個(gè)包袱一出,觀眾又忍不住了,后臺(tái)的選手們也樂(lè)了。 “這姑娘不錯(cuò)啊,說(shuō)的比咱們想象的好的多。” “要不石老師能把自己的捧哏放給她?” “對(duì)啊,你不說(shuō)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn),羽高不是石老師的捧哏嘛,怎么跑這里跟這姑娘搭伙了?” “說(shuō)不定這葉思棠也是石老師的徒孫呢?” “那她怎么沒(méi)叫葉羽棠·。” “人家姑娘在之前就已經(jīng)是女團(tuán)成員了,差點(diǎn)出道,改名字不合適。” 節(jié)目繼續(xù),賈羽高糾正了葉思棠的說(shuō)法。 葉思棠頓了一下后,擺出一副無(wú)辜的樣子,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭:“啊,是忐忑是忐忑,對(duì)不起,一上來(lái)就丟這個(gè)丑,我這個(gè)文化造指啊···” “那叫造詣,您能用這些詞就用,不會(huì)用就說(shuō)大白話。” “啊對(duì)對(duì)對(duì),這點(diǎn)來(lái)講,我就比不過(guò)我旁邊的這位賈老師。” “您過(guò)獎(jiǎng)。” “賈老師是正經(jīng)的大學(xué)畢業(yè)生,畢業(yè)于津門吃飯大學(xué)。” “吃飯大學(xué)啊?那叫師范大學(xué)!” “沒(méi)錯(cuò),師范大學(xué),文學(xué)院的高材生,學(xué)的攤煎餅和做包子。” “那不還是吃飯大學(xué)嗎?” 滿腹經(jīng)綸的包袱密集度不用懷疑,一個(gè)接著一個(gè)的扔出來(lái),現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。 潘然坐在舞臺(tái)的左側(cè),樂(lè)的都沒(méi)人樣了。 原本他還擔(dān)心葉思棠表現(xiàn)太差,他已經(jīng)準(zhǔn)備好了在節(jié)目表演完的采訪過(guò)程中救救場(chǎng)了。 現(xiàn)在看來(lái)是用不上了,這表現(xiàn)的比前兩組好太多,無(wú)愧于歡樂(lè)喜劇這個(gè)主題。 喜劇嘛,當(dāng)然要以歡樂(lè)為前提。 二十分鐘后,兩人的表演完畢,鞠躬下臺(tái),準(zhǔn)備接受潘然的采訪同時(shí)給自己拉拉票,這是所有人表演后的必要環(huán)節(jié)。 潘然的采訪很有意思,葉思棠的回答更有意思,賈羽高則是在旁邊時(shí)不時(shí)的來(lái)一下,就這個(gè)采訪在徐清看來(lái)都挺可樂(lè)的。 第(2/3)頁(yè)